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中小学体育与健康教学中的安全防范措施 　　 摘要:针对学校体育的安全问题,从体育与健康教学着手,着重分析学校体育与健康教学安全防范措施并提出相应的结论与建议。 　　关键词:中小学;体育与健康;安全防范;措施 　　 　　 安全问题一直是困绕学校体育与健康教学的一大隐患,也是关系学生安危的生命线,学校体育与健康教学的安全关系着和谐校园的建设和家庭的幸福,学生在教学过程中发生意外伤害事故,不仅给学生和家长带来痛苦,更给学校体育造成不良的社会影响。由于体育活动的自身的特殊性,伤害事故防不胜防,为避免伤害事件的发生,在体育与健康教学过程中应把握以下几点。 　　一、体育与健康教学要树立安全观 　　 在学校体育与健康教学中,学生进行各种各样的体育活动时,无论我们采取怎样的积极教育与预防措施,总是不可避免地有着这样那样意外的体育运动伤害事故。作为一个体育教学工作者,谁都不愿在体育教学中有任何的伤害事故发生,为了有效地避免伤害事故的发生,应该做好必要的准备。 　　 1. 课前备好课 　　 (1)备教材。教材是课程资源的一部分,是教学内容的主要载体,教师要用好实验教材。教过旧教材的教师,备课时尤其要就新、旧教材进行对比,即注意新教材相对于旧教材的改变。新教材无论在内容编排还是在内容选择上,与旧教材都有很大出入,教师要注意对比。另外,如果有条件,应备有其他版本的体育教材,以供教师备课时选择和利用。 　　(2)备学生。教师应通过各种渠道了解任教班级学生的情况,充分分析学生在家庭背景、认知水平、生活经验、身体条件、兴趣爱好和运动技能等方面的个体差异。根据这种差异性确定学习目标和评价方法,并提出相应的教学建议。这样可以保证绝大多数学生能完成课程学习目标,使每个学生都能体验到学习成功的乐趣。 　　(3)备教法。教师的教法是为学生的学习服务的,应认真考虑怎样教才有利于学生更好地学。体育课程改革的目标之一就是改变过去过于注重运动技能传授的做法,强调形成积极主动的学习态度,让获得运动知识与技能的过程的同时形成学会学习和形成正确价值观的过程。 　　2. 课前要仔细检查场地、器材 　　排除器械安装不牢因等隐患,并且定期检查体育场地、设施、设备,及时维修和增添必要的体育器材、设备是教学顺利进行的保证。 　　二、体育与健康教学过程中要体现安全措施 　　1. 体育健康教学课堂课常规的建立 　　体育与健康课堂常规,是为了保证其教学工作的正常进行,对师生提出的一系列基本要求,是学校体育与健康教学管理的一项重要工作。通过认真实施严格的课堂常规,使学生接受严格的要求与训练,不断规范自己的言行,以保证教学安全顺利进行,培养学生听从指挥、遵守纪律、服从组织的良好习惯。体育教师必须课课强调安全的重要,让学生知道必要的防范措施,如着装轻便、大方,不穿高跟鞋,不携带尖锐物品,如小刀、钥匙,不佩带胸针等物品,不留长指甲等。 　　 2. 体育与健康教学课堂纪律 　　体育与健康教学的实践课上,良好的课堂纪律是保证一堂课顺利进行的重要条件。例如,学生未经允许不能擅自离开队伍,尤其是投掷类和接力跑项目。在投掷项目的教学中,教师要严格按照教学程序、原则进行教学,对学生的位置要严格限制,让学生远离危险区,严禁对面投掷,要告诉学生等同组学生都投掷完以后再统一捡回器材,或者安排见习帮助,队伍中的其他人不可乱跑、抢掷。上课要严禁学生有嬉戏取闹、任意蛮干、动作粗野、违反运动规则的行为,对某些意外伤害事故的苗头应当及时制止。 　　 3. 体育与健康教学场地的设置、器材的摆放 　　体育与健康教学的场地是一堂实践课进行的必要条件。合理布局与场地的有效利用显得尤为重要。例如,在教学和组织比赛时要特别注重场地是否平整,及时清除小石块、杂物等,防止绊脚引起不必要运动损伤事故的发生。体育与健康教学器材的放置有必要的讲究。这是体育与健康教学过程中的一项重要内容,从新生入学、新学期开始或教师临时的代课,都应有计划地指导学生做好这项工作,使每个学生都有机会从中受到良好的劳动教育。 　　跑的项目中不要用各种球做标志物,尤其往返跑和蛇行跑等,若用球做标志物,一旦学生触及到球,球就会滚动离开原有的位置,可能把学生绊倒,也可能使脚踩球的学生造成严重的伤害事故。因此,教师要向学生讲清楚学校各种体育场地、器材的使用方法、要求及进行课外体育活动时要求学生看明白有关场地、器材的的标志上注明的使用方法和注意事项。 　　体育课后不宜将危险器材如铅球、铁饼、标枪等随意摆放在操场上,以免在无人看管的情况下,学生因为好玩将器械投出造成不必要的人身伤害。可以通过校内、外具体事例重点对学生进行安全教育。 　　4. 体育与健康教学应发挥学生的作用 　　教师要善于观察学生,与学生沟通,做好体育锻炼的宣传工作,清除心理