赛课教案设计赵艳玲.docVIP

教案设计 姓名：赵艳玲 教材版本：人教版语文一年级下册 年龄：44 教学内容《我多想去看看》 教学目标： （一）知识与技能： 1．认识“想、告”12个生字和足字旁1个偏旁，会写“会、走、北京、门、广” 6个字。 2．正确、流利地朗读课文，背诵课文。 （二）过程与方法：借助多媒体课件，“五读教学法”及多种形式的朗读来解读本课 （三）情感态度与价值观：激发学生对祖国山河的热爱之情。 教学重点：学习本课生字，正确、流利地朗读课文、背诵课文。 教学难点 ：了解课文内容，读好带有感叹号的句子。 教学准备：多媒体课件 教学时间：2课时 第二课时 一、创设情境,激发兴趣 1．同学们，在我们的首都北京天安门广场上，每天我们的 国旗都同太阳一同升起，场面非常壮观。你们想去看一看吗？ 2．播放天安门升旗视频。 3．观看以后，说说你有什么想法？ 引入新课，板书课题，齐读课题。（板书：2 我多想去 看看） 二、初读课文，音准流畅 1、教师范读课文，提醒学生关注老师的语气。 2、生自由读文，出示自读提示 3、认读生字： 出示生字词 duō xiǎnɡ ɡào su ɡōnɡ lù běi jīnɡ tiān ān mén ɡuǎnɡ chǎnɡ 多 想 告 诉 公 路 北 京 天 安 门 广 场 fēi chánɡ zhuànɡ ɡuān dà huì zǒu chū 非 常 壮 观 大 会 走 出 三、再读课文，整体感知 这篇课文讲了一件什么事？课件出示： 作者想去（ ）城，看看（ ）广场上，壮观的（ ）仪 式，还想去遥远的新疆，还有（ ）的天山，尤其 是那（ ）雪莲花。 四、精读课文、理清脉络 1、这篇课文共有几个自然段，指名分自然段读。 2、这篇课文，两个小男孩想去哪些地方呢？ 五、研读课文，佳句赏析 1．学习第一自然段。 （1）指名读第一自然段。 （2）你读懂了什么？ 妈妈的话，激起了“我”要去北京城看看的愿望。 师告诉学生走出天山，坐火车到北京需要几天时间， 来理解“遥远”的意思。 出示： 弯弯的小路 宽宽的公路 美丽的天山 洁白的雪莲 雄伟的天安门 壮观的升旗仪式 出示词语并结合图片解读天安门的雄伟，升旗仪式的壮观 指导朗读 2．学习第二自然段。 （1）自由读第二自然段。 （2）小女孩住在北京，她的心愿是什么？ 爸爸的话激发我去新疆看看的强烈愿望。（板书：新疆） （3）出示图片，理解“美丽”“洁白”。 （4）出示三个句子： 句1 :我想去看看。 句2 :我多想去看看！ 句3 :我多想去看看，我多想去看看！ 比较一下，这三个句子有什么不同？ 第一句是陈述句，第二句是感叹句，第三句是反复的感叹句，一个比一个表达出的感情更强烈。 文中是第3句，说明“我”多么渴望去北京天安门广场看看。 （5）：指导朗读 （6）自由练读，代表展示读，师生评价。 六、 品读课文，感悟升华 你的心愿是什么？以“我多想……”开头，写写自己的心愿。 板书设计 2 我多想去看看 北京 天安门 升旗仪式 新疆 天山 雪莲花 教学反思