中学生作文兴趣全程培养方法.docVIP

中学生作文兴趣的全程培养方法 　　对于作文，一些中学生没有兴趣，甚至成为了一种负担。没有了兴趣自然就有了一些不正确的应付方式，抄袭作文、俗套作文、模板作文在一些学生中屡见不鲜。学生没有兴趣，自然写不出好文章，所以培养作文兴趣成为提高学生作文能力的关键因素。写出好文章需要有综合的写作能力，作文兴趣也需要全面培养。笔者在长期教学实践中，对如何培养中学生的作文兴趣进行了探索，从写作前、写作中到写作后进行全程的兴趣激励和培养，取得了理想的效果。 　　 　　一、积累素材，变被动为主动 　　 　　丰富的素材是写出一篇好文章的前提条件，“巧妇难为无米之炊”，所以写作前的“积累素材”对于兴趣培养至关重要。对于积累素材，不能根据作文要求去被动地找素材，而是应该主动积累素材去满足作文需求。但是积累素材一定不能成为学生的又一个新负担，可以从以下几方面激发学生积累素材的兴趣。 　　1．激发学生兴趣，多方面积累素材 　　常言道，“读书破万卷，下笔如有神”，可见阅读对于积累素材、写好作文的重要性。学生具有各不相同的个性心理，表现出不同的兴趣倾向[1](P14)。针对学生这一心理特点，应该鼓励学生从不同的“阅读”方式中积累素材精华。有的学生喜欢阅读文章，这当然很好。如果不喜欢阅读，也有很多素材的来源。有的家长为了学习禁止孩子看电视，实际上学生适当的看电视对于积累写作素材是有益的，比如新闻联播、优