中国现代锣鼓乐作品冲天炮教学分析.docVIP

中国现代锣鼓乐作品《冲天炮》的教学分析 　　摘 要：研究中国现代时期锣鼓乐作品《冲天炮》的教学分析，通过从《冲天炮》的民族性教学分析、演奏特点教学分析和创新性教学分析这三方面的论述，总结出中国现代时期锣鼓乐作品的教学方法，以达到学生更好的学习这个时期作品，促进中国锣鼓乐作品教学发展的目的。 　　关键词：中国现代时期 锣鼓乐作品 《冲天炮》 教学分析 　　中国现代时期的锣鼓乐，是指20世纪80年代到20世纪末的锣鼓乐。这个时期的锣鼓乐作品在民族性和创新性方面都取得了前所未有的进步。①锣鼓乐作品《冲天炮》创作于1988年8月，此作品在民族性和创新性方面都具有重要的学习意义。 　　《冲天炮》是一首在中国现代音乐时期，打击乐演奏家在民间采风的基础上，经过创作改编以及演奏法上的创新，成功的上演到现代专业演奏舞台并获得文化部最高奖“文华奖”组合类的打击乐经典合奏作品。这个作品堪称中国民间传统音乐元素与现代音乐元素结合的典范，体现了中国传统音乐的民族性和创新性。该作品不仅运用了民间原汁原味的演奏原型，还把中国传统的京剧等元素与现代电子音乐声像位移等元素相结合，形成了既继承中国传统又具有现代时代气息的打击乐合奏作品。它启发了教学者，应积极鼓励学生通过自己的努力取材民间打击乐元素，充分发挥自身才能去创作和演奏打击乐作品，启示打击乐演奏家自写自演，以出现更多更好的打击乐作品。《冲天炮》推动了中国现代时期的锣鼓乐作品教学和中国打击乐的发展。 　　一、《冲天炮》的民族性教学分析 　　民族性是这个作品的重要特点之一，对理解和把握这个作品有着重要的意义，因此在锣鼓乐《冲天炮》的教学中，首先要给学生分析这首乐曲的民族性。 　　（一）民间取材 　　《冲天炮》源自四川民间锣鼓乐“小河锣鼓”乐种中的一首曲牌。小河锣鼓起源于“斗富”，约在公元1657年，小河锣鼓在大湾地区盛行、流传。2011年，小河锣鼓入选第三批国家级“非物质文化遗产”名录，填补了渝北区国家级非物质文化遗产的空白。延续300余年的小河锣鼓风格独特，在曲牌、乐器制作方面形成了自己的特色。 　　小河锣鼓主要用的乐器有：盆鼓、更锣、铛锣和小钵等。小河锣鼓乐器制作也很有特色：体积小，携带方便，制作简易，适用性强。盆鼓便是其中的典型，它俗称脚盆鼓，形状似脚盆，大面蹦着鼓皮，小面是空的，鼓面直径约八寸，高六寸，只要有艺人口授，一般农村木匠都可制作。民间艺人外出演奏时，翻山越岭，携带非常方便。由于小面空、通风性能好，不受湿气渗入，经久耐用，特别是在演奏时，主人家把红包（铜钱、硬币）丢进盆鼓，发出叮冬的脆响，融合在打击乐中，堪称川东一绝。② 　　《冲天炮》这首乐曲属于四川锣鼓乐中的耍锣鼓乐种，是渝北小河锣鼓中的一首著名乐曲。冲天炮，本意是冲上天的鞭炮，在这首曲子里表现民间年节期间燃放的烟花爆竹。 　　（二）民间采风 　　1.作者介绍 　　《冲天炮》这个作品的作曲者是中央音乐学院打击乐教授李真贵先生。李真贵，1941年5月生于重庆，中央音乐学院教授，硕士研究生导师。享受国务院颁发的政府特殊津贴。中国民族管弦乐学会打击乐专业委员会会长，山西省鼓乐文化艺术研究会，陕西省锣鼓协会名誉会长。中国民族民间器乐集成特约编审。曾任文化部直属表演艺术团体考评委员会委员，中央音乐学院民乐系主任。③ 　　2.采风过程 　　因为李真贵教授是重庆人，因此对重庆有着特殊的乡土情结。1988年8月，重庆市音协集成办公室唐德坤同志陪同李真贵教授前往重庆市渝北区江北县寸滩乡，对流传于当地的“小河锣鼓”进行了实地的采风学习，当时由寸滩小河锣鼓队现场演奏。演奏“冲天炮”的乐队以盆鼓领奏，鼓声以“冬，共，铛，挎，不”的音色变化，抑扬顿挫，与锣、钹、小镲、马锣、铛锣和?锣配合，描绘一群天真活泼的孩童手捂耳朵，欲看又怕，聚精会神地围观冲天炮的燃放过程。 　　通过民间艺人的演奏，李真贵教授捕捉到两个特点：（1）在敲击盆鼓时频繁止音，即民间艺人在敲击盆鼓时用一只手频繁的压在盆鼓的鼓面上，另一只手用树枝敲击鼓面，也就是我们现在所说的“闷击”演奏法。（2）小马锣的“抛锣”演奏，即左手持小马锣放在手心，当演奏时，左手把小马锣抛向空中，右手用小马锣槌去敲击小马锣的锣面，发出清脆的声音。民间艺人在演奏“冲天炮”这个曲牌时，频繁的在敲击盆鼓过程中使用“闷击”演奏法和敲击小马锣的过程中使用“抛锣”演奏法，形成了这个曲牌的演奏特色。 　　3.改编创作 　　（1）乐器的改变 　　把盆鼓这种民间乐器改变成小堂鼓，并且把盆鼓的“闷击”演奏方法延续到小堂鼓上。在演奏过程中增加了大堂鼓，加强了乐曲的低音声部，使整首乐曲的音乐层次感增强。保留了原来的小马锣和中马锣声部，新增加了大马锣声部，形成了马锣的高中低三个音响层次。把小马锣特殊的“抛锣”敲击方