解读时间周.pptVIP

失之东隅，收之桑榆。 ——《后汉书》 东隅已失，桑榆未晚。 ——唐·王勃 志士惜日短，愁人知夜长。 * * 教学目标 1、解读时间，把握珍惜时间的重要性。 2、了解横向展开议论的结构特点。 3、运用横向展开议论的方法，提高议论文的写作能力。 4、掌握议论文结构层次的一般模式以及这些模式所反映的逻辑思维过程。 5、把握议论文从提出问题、分析问题到解决问题的一般程式。 导入 “今日复今日，今日何其少！ 今日又不为，此事何时了！ 人生百年几今日，今日不为真可惜， 若言始待明朝至，明朝又有明朝事。 为君聊赋《今日歌》，努力请从今日起。” ——明代文嘉《今日歌》 1、想一想，我们还读过哪些有关时间的诗文？ 百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。 ——汉·乐府古辞《长歌行》 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。 ——汉·刘向 来日苦短，去日苦长。 ——晋·陆机 明日复明日，明日何其多！日日待明日，万事成蹉跎 盛年不重来，一日难再晨；及时当勉励，岁月不待人。 ——晋·陶渊明 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。 ——唐·刘希夷 劝君莫惜金缕衣，劝君须惜少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。 ——唐·杜秋娘 莫等闲，白了少年头，空悲切。 ——宋·岳飞 2、这些诗文给了我们怎样的启示？ 明确：珍惜时间 听朱自清《匆匆》 合作探究 阅读何为的《论时间》一文，展开讨论分析： 1、列出提纲 明确：文章大致是这样的思路： 一、提出论题（第1段）：时间 二、分析论题（第2-5题）：从不同的角度分析时间 ①时间很玄妙。②时间是个谜。③时间不可捉摸。④时间是公正的。 三、解决论题（第6-7题）：联系现实，提出了“赢得时间，接受挑战，为民造福，没有不能创造的奇迹”。 2、这是一个怎样的议论结构？它有什么好处？ 明确：本文的整体结构是总分式，即：提出问题、分析问题、解决问题三个过程，而在分析问题的过程中采用了横向展开的方式，即：并列式结构，从四个不同的方面揭示了时间的意义，这样的结构在议论时，能够条理清晰，说理严密。尤其在分析问题时，采用的横向展开议论，围绕某一论点，在同一层面上，从不同的角度展开议论。不同的角度是一种平列的关系，平行展开，互不交叉。这样使得说理更全面，结构更清晰。 方法点拨 横向展开议论就是先提出总论点，然后并列地从几个方面分别对总论点加以论述。并列式的几个分论点常常放在每段开头，以显示层次。运用这种结构形式的关键，是对一个总论点能够从不同的侧面来加以认识，并能够并列地排出几个能说明总论点的分论点来。 议论文常见结构 一、横向并列结构 二、纵向递进结构 三、正反对比结构 谈 意 气 意气，是李白“仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌；意气，是杜甫“致君尧舜上，当使民风淳”的肺腑之言；意气，是毛泽东“数风流人物，还看今朝”的壮怀…… 人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。人不能没有意气，就像傲视苍穹的红杉不能没有坚固的根基，芳香四溢的鲜花不能没有给予它自信的阳光。 人有意气，才能有豁达的胸襟。“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，苏子有意气，虽遭官场与文场一齐泼来的污水，但他仍意气风发，“侣鱼虾而友麋鹿”，心胸豁达可见一斑。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，遭人诽谤的李白，被玄宗赐金放还，虽有昭昭若明星之德，日月齐辉之才，终化为泡影，但他仍意气风发，“举杯邀明月，对影成三人”，酒入愁肠三分酿成月亮，七分化为剑气，秀口一吐便是半个盛唐。若无意气，他怎会有如此豁达的胸襟？ 人有意气，才能有千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时挺身而出。几百年的风风雨雨，早已涤荡了风波亭的点点残血；几百年的潮起潮落，早已淹没了零丁洋里的声声叹息；几