中学语文教学中学生多元文化素养培养.docVIP

中学语文教学中学生多元文化素养的培养 　　内容摘要：多元文化教育使学生在认同自身所属文化基础上，理解和尊重与自身文化非同的异质文化，是全球化教育发展的趋向，多元文化教育的核心与目标是学生多元文化素养的培养。中学语文教学环节是施行多元文化教育的良好场域，语文教师应确立多元文化教育观，在不断提升自身文化素养的同时为学生建构互动、对话式教学平台，在语文教学中要注重学生多元开放式思维的培养，使学生能平等地对待多样性文化，养成多元文化意识，还应合理利用教材中外国文学作品达成学生多元文化素养的培养，使学生更好地实现社会建构。 　　关键词：中学语文 教学 多元文化素养 　　当下全球化、信息化、网络化历史大潮中，隶属不同文化背景的人与人之间呈现出更多需求对话、沟通和交流、合作的总体趋向，多元文化成为社会和时代发展面临的现实语境，“多元文化指的是人类群体之间价值规范、思想观念乃至行为方式上的差异”，[1]这要求现代人具备文化多元化意识、养成良好的多元文化素养。就学生而言，多元文化素质的形成有赖于多元文化教育的给予，多元文化教育是对复杂文化生态环境中不同文化主体性的坚持、发展和完善，是后现代文化教育教学研究和实践发展的必然要求以及全球化教育发展的整体趋势。随当下世界范围内人文素质教育的不断延展，多元文化教育也历经了由民族多元向全球多元的转向，使多元文化教育策略从以民族、种族、弱势群体为考量基点