中外儿童文学作品中图书馆形象探究.docVIP

中外儿童文学作品中的图书馆形象探究 　　关键词：[HTK]中外儿童文学；图书馆形象；作品 　　摘要：[HTK]文章主要分析了以图书馆命名的儿童文学作品，探讨了其中所呈现的图书馆形象，由此来引导儿童更多地来图书馆阅读，汲取营养，为人的全面协调发展做出贡献。 　　中图分类号：G250文献标识码：A文章编号：1003-1588（2015）06-0099-04 　　[FQ（3*2＼.172mm，ZX-W] 　　[KH*3D] 　　收稿日期：2015-05-10 　　作者简介：[HTK]甘小红（1977―），温州医科大学图书馆馆员。[FQ）][HT] 　　[2] 　　儿童文学是指专为少年儿童创作的文学作品，包括童话、故事、散文、诗歌和小说等。多数儿童文学取材于生活，以便于儿童理解，所以很多故事都是以生活中熟悉的动物为主角的，《鹅妈妈的故事》《彼得兔的故事》《让路给鸭子》直观生动、通俗易懂，还有就是身边的各种各样的人的故事，如儿童文学家杨红樱的作品《五?三班的坏小子》和《淘气包马小跳系列》等。而这些故事一定是发生在特定场所的，其中有一部分就发生在图书馆里，所以就产生了很多将故事的背景地设置在图书馆的儿童文学，本文主要指儿童小说和绘本故事。基于儿童观的确立以及人性善的理论，儿童文学的引导作用很重要。为此，笔者认为有必要探究儿童文学中的图书馆形象，以便于提升图书馆在儿童心目中的印象，引导儿童更多地来图书馆阅读，开阔视野，增长见识，为书香中国添一份力。 　　[BT3]1中外儿童文学中以图书馆命名的著作概况 　　将故事的背景地设置在图书馆的中外儿童文学作品众多，本文主要介绍以图书馆命名的儿童文学作品。表1中列出了国外14种、国内10种有关图书馆的儿童文学作品（大部分来自温州市少儿图书馆、温州市图书馆，少数来自网络资源）。 　　]2儿童文学中的“图书馆”形象 　　2.1儿童文学的特殊引导性作用 　　在2014年“六一”国际儿童节即将到来之际，国家主席习近平5月30日上午来到北京市海淀区民族小学参加学校少先队主题队日活动，在听取发言后，习近平发表重要讲话。他指出：一个民族的文明进步，一个国家的发展壮大，需要一代又一代人的努力。全社会都要了解少年儿童、尊重少年儿童、关心少年儿童、服务少年儿童，为少年儿童提供良好社会环境。儿童由于知识有限，世界观、人生观以及自然观容易受外界牵引，所以要求儿童文学能够在其认识社会、提升美感上发挥其独特的作用。好的儿童文学作品能够影响一代又一代的未成年人，为社会教育上第一堂课。这就提醒我们儿童文学作品内容应该是积极向上的，文字应该是具有美感的，思想上是能够起引导作用的。 　　2.2现有中外儿童文学中“图书馆”的形象 　　20世纪末，王世伟指出图书馆应树立七大形象，即知识殿堂形象、没有围墙的大学形象、信息枢纽形象、精神文明建设基地形象、优质服务形象、环境整洁形象和文化中心形象。探究中外儿童文学中图书馆形象，是为了图书馆能够进一步提高在社会公众心目中的地位和形象，能够更好地发挥其社会教育职能作用。相信那段与书籍相伴的童年时光，一定会成为每个人人生中幸福充实且意义重大的一部分，成为一生中最美好的回忆。 　　2.2.1图书馆是个阅读和写作的地方――资源丰富。图书馆的馆藏资源丰富，儿童可以在里面尽情地汲取知识，还可以与父母享受亲子阅读，这是美好的体验。有关图书馆的儿童文学作品中体现出了图书馆是个阅读和写作的好地方。如《图书馆里的奇妙事件》描述一只本来想做恶事的狐狸在图书馆被那么多的图书吸引，看着《动物百科全书》竟然迷上了阅读。图书馆里有什么宝藏？《图书馆老鼠》最清楚！这套书描写了一只爱阅读、爱写作的老鼠，有趣又有教育意义，山姆在图书馆竟然写了很多书呢，这套绘本故事是让孩子们知道“图书馆”妙处的好书。相信我们的小作者们在图书馆一定也能够提高自己的写作水平！这些基本是绘本表现出来的内容，具有很强的引导作用，是极好的亲子读物，可以教育孩子充分利用图书馆，多去图书馆阅读和写作。那不读书会怎么样呢，《无字书图书馆》告诉你在一个小镇上，那里的人们都不爱读书，每天都沉迷于电视之中。镇图书馆藏书里的字母都跑出来了，后来是靠写作救活了一本本书。就像书里阿卡西奥教授所说的话：“那些书是真理，是梦想，是现实，是幻想，是知识，是愉悦，是平静，是生命。是的，是生命，因为书是活着的，他们有灵魂，有心脏，有感受。” 　　2.2.2图书馆是个必须遵守规定――社会秩序的地方。图书馆是个阅读的好地方，但是必须遵守图书馆规定，对图书要轻拿轻放，不能大喊大叫。每个星期六的上午，凯莉都要去图书馆看书。《请安静，图书馆里有只金丝雀》描述的是有一天她在图书馆想象自己是图书管理员，一定要欢迎那些动物朋友们来图书馆看书，狮子、大象、小乌龟、孔雀先