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中英思维差异对写作的影响 　　[摘要] 中文和英文分别属于中西方文化不同体系，两者有所区别。本文旨在研究在句法和不同思维模式对英语写作存在的影响，浅谈如何写作地道的英语文章。 　　[关键词] 英语写作 英语思维 中式英语 惯用语 　　 　　英语写作是中国学生必须掌握的一项重要技能，但是一直以来也是一个老大难问题。因为非英语母语人士是用母语思维在进行英语写作，所以导致很多英语母语人士看不懂中国学生写的文章。也就是说，英语文章写不好其中一个重要原因是中国学生不了解英语思维模式。而不同文化的思维负迁移最终会导致理解上的困惑。充分意识到中西方文化的差异能使中国学生更好的运用英文思维进行英文写作。 　　1.中国英语学习者存在的写作问题 　　1.1中国学生的写作中常常出现以下这些错误，翻译的误用；翻译是一项特殊艺术，不能逐字对照翻译。然而，学生们常常喜欢按照自己的语言习惯翻译出句子，有时一个独立的单词或者短语可以表达一个完整的意思，而按照中文习惯一个单词一个单词拼凑出来的一整句话却不能表达出准确的意思，中式英语也就是这样产生的！下面是一个典型的例子：“我们用心去思考”，一些中国初学者倾向于翻译为“I use my heart to think.”这就使母语是英语的人士感到困惑 　　1.2句子不完整：要么缺乏动词，主语，要么是连词。例如：“I came back home ，I throw myself into the bed。”在第二个主语前缺少连词“and” 　　1.3.语法混淆：造成此类错误的原因在于中国学生容易把形式相似而意义相去甚远的词组或单词混淆。比如:“used to”和“be used to”的用法；我们可以写成 ““He is used to stay out late at night in his twenties”而不是“He used to stay out late at night in his twenties。”在他们的写作中还存在错误的搭配,词序混乱，介词的错误使用等。 　　上面所提及的错误与中国人的思维方式密不可分。汉语和英语的思维方式是不同的 。 采用英语思维方式无疑是最好的写作方法，要做到这一点，我们必须从这两者之间的比较开始 　　2.中文和英文的差异。 　　2.1 思维方式的差异 　　英语属于印欧语系，而汉语属于汉藏语系，这就是两者之间最基本的差异。英语思维是线性， 从概述到细节。中文思想是螺旋状，把所有事都放在一起，搅拌好以后再拿出来用。这就是为什么英语句子可被比喻为葡萄串，经常使用介词和代词。汉语强调整体，英语却强调个体；中国侧重于直觉和生动的艺术特色，但是英语更侧重科学和抽象逻辑功能 　　2.2文化背景的差异 　　文化差异无处不在，当人们开始认词时，他们总是将这个词的含义与他们自己的经验联系起来，然后这个词的含义在很大程度上是取决于每个人的参考角度。不同文化背景下的人们对同一个词的理解完全不同。例如：“白色”这是一个形容颜色的词语。对美国人来说它象征着纯洁，象征着爱情，但是对中国人来说在某些情况下确代表着不好不吉利的意思。学习新词，也是学习与词相关的知识和概念。或者说，学习新词就是学习新的文化，语言的使用远远超过了文字，它还涉及我们的思维方式。语言的使用模式由文化来决定，不仅影响了人们用词组成短语的词序，也影响了思维方式。 　　3.学会用英语思维 　　现在，对于如何培养英语思维方式来促进专业英语写作。必须通过几个阶段才可以实现它。首先是摆脱母语的干扰，我们可以采取几个步骤来避免它。 　　3.1.用英语来学习英语。. 也就是说，我们要多翻阅英英词典而不只是英汉词典来学习英文。一个晦涩或有难度的词组或句子可以通过用其他的同义或更简单的词组或句子来解释。 　　3.2. 摈弃翻译；英译汉会影响我们的思想和延误我们的整个理解。在我们的翻译前面话语的过程中，说话者接下来所说的话会从我们的大脑中一闪而过，我们很难回忆起来，这就是造成我们误解别人意思的主要原因，也能解释我们为什么跟不上别人说话速度。 　　4.习得地道优良的英语写作方式 　　4.1获得语感：语感是难以言喻的，它帮助我们在没有语法和结构分析的情景下更好的理解下文。语感促使我们可以毫无理由的将单词拼写出来 。 但是，前提是我们具有了广泛的阅读和听力量。.回想一下我们是怎么样培养我们对母语的语感的。在我们学会说话之前，我们一边听一边模仿别人。这个必然路径证明了语言学习需要“多读多听”。当我们能和他人或外国人交谈，甚至作为翻译者时，我们就会从英语学习中获得满足感和成就感。最重要的是，我们一定要把所有这一切都坚持不懈的做下去 　　4.2朗诵 　　背诵是学习任何语言都无法避免的。就如一个帝国是由最基础的砖砌