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从传播特点分析电视娱乐节目对高校核心价值观教育的影响 　　摘 要 受全球化娱乐风潮的影响，我国电视媒体的“娱乐化”也成为主流，并对高校核心价值观教育带来不利影响。浙江卫视推出的娱乐节目――《中国好声音》以传播积极健康的价值观念，赢得极高的收视率和良好的口碑，为高校核心价值观教育起到正面导向作用。文章以《中国好声音》的传播特点为切入点，探讨电视娱乐节目对高校核心价值观教育的影响。 　　关键词 中国好声音；电视娱乐节目；核心价值观教育；传播 　　中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 2096-0360（2015）12-0077-01 　　1 《中国好声音》的传播特点 　　当前，我国的电视荧屏已进入“娱乐狂欢”时代，在诸多电视娱乐节目中，浙江卫视推出的《中国好声音》（The Voice of China）独树一帜。节目自2012年7月开播以来，屡屡打破大陆电视节目的收视纪录，这得益于节目独特的传播特点。 　　节目定位立意高。《中国好声音》确立了精准的定位，作为一档较高水准的励志类音乐评论节目，《中国好声音》摆脱了以往娱乐节目存在的内容肤浅、格调低俗、粗制滥造等弊病，最大限度的传播正能量，并邀请流行乐坛顶尖的音乐人和歌手担任导师，同时优秀的参赛选手在一流的平台淋漓尽致地展现自己的音乐梦想。《中国好声音》将娱乐精神和文化品质巧妙融合，高立意的定位提升了节目的核心竞争力。 　　传播主流价值观。《中国好声音》以主流价值观为导向，通过电视娱乐节目的载体，向包括青年学生在内的受众传播积极进取、健康向上的思想观念和价值取向，在当下过度娱乐化、庸俗内容甚嚣尘上的电视荧屏刮起一股真诚、善意、充满正能量的清新之风，满足了受众日益多元化的精神文化需求，引领青年学生树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步推动高校核心价值观教育取得实效。 　　个性选手。好声音的参赛选手大多数是我们身边最朴实、最平凡的人，他们其貌不扬，但始终怀揣着音乐的梦想。台湾盲人歌手张玉霞真情演绎邓丽君的《独上西楼》，她天籁般的歌喉征服了现场观众，得到4位导师的大加赞赏。正是因为张玉霞惟妙惟肖演唱邓丽君歌曲，在《中国好声音》第一季巅峰时刻的颁奖典礼中，她获得了“心灵的歌 　　者”奖。 　　专业评委。《中国好声音》邀请专业导师来传递音乐的力量。每位导师作为评委都有明显的风格和个人魅力，并为每位学员提供自己作为一位前辈的意见和建议。“音色、曲风、音域、音调、B段高音”等音乐专业词汇，经常被导师们提及，每位学员都会得到针对性极强的点评。如果多位导师同时转身，不管学员选择哪位导师，大家都毫无芥蒂温暖相拥。 　　2 《中国好声音》的正能量传播对高校核心价值观教育的影响 　　作为一档优秀的电视娱乐节目，《中国好声音》为人们津津乐道的除了一流的节目品质外，节目充满正能量的传播内容更展现出《中国好声音》高远的立意。凭借对主流价值观的弘扬和传播，节目获得极高的收视率，也赢得观众的良好口碑，并对高校核心价值观教育带来积极影响。 　　2.1 精良的节目品质，传播主流价值观 　　美国学者赖特在《大众传播：功能的探讨》中提出了大众传播的教育功能，即大众传播在传播知识、价值以及行为规范方面具有重要的作用。[1]《中国好声音》的主流价值观念即“什么是好声音”，暖心的鼓励、专业的指导、追梦的主题等正能量的元素都在传播着核心价值观，对大学生树立健康的价值取向具有引导作用。比如承载父亲音乐梦想的学员平安用歌声表达对祖国的热爱，向父辈致敬，将音乐送给像爸爸一样为祖国奉献了青春的一代人。有“小邓丽君”之称的朗嘎拉姆首次挑战非邓丽君的歌曲，试图证明她模仿之外的演唱能力，导师周杰伦评价道：“我推荐她，希望她可以在泰国将中文歌发扬光大。”正是对真、善、美及公平、公正价值原则的弘扬，节目才吸引了优秀的学员、顶级的导师等。 　　2.2 盲听盲选的节目形式，传播公平公正原则 　　现阶段，大量低俗选秀节目充斥电视荧屏，早已迷失了音乐本身的初衷。《中国好声音》打破常规，采用导师背对选手只专注声音进行选择的方式，重新找寻纯粹“听音乐”的节目模式。《中国好声音》独树一帜的盲听盲选节目形式，导师背对学员，单纯凭借声音评判优劣，避免外貌长相、穿着打扮等外在因素的影响，实现了最大限度的公平和公正，同时完美呈现出寻找“好声音”、通过“好声音”来传播正面价值观的节目理念。学员演唱时，如果导师按下按钮转身，表示导师被学员的好声音征服，并将该学员纳入自己战队。《中国好声音》颇为新颖的盲听盲选形式，使得节目的可看性大大提高，值得称道的是，节目传播公平公正原则也给高校大学生践行核心价值观营造出公开透明的环境氛围。 　　2.3 一流导师的专业点评，暖心的鼓励、教育与引导 　　导师的水准层次很大程度上影响着节目的品位和质量。