从水族生态角度看轻度污染校园水生态景观构建与生态修复.docVIP

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从水族生态角度看轻度污染校园水生态景观构建与生态修复

从水族生态角度看轻度污染的校园水生态景观的构建与生态修复   摘要: 大学校园水景建设中要考虑到文化、观赏和游憩的需要,也要充分考虑水生态系统的建设。本文从生态水族的角度出发,探讨在校园水景建设,尤其是水体轻度污染条件下的生态水景建设。   Abstract: It is necessary to take into account the needs of culture, appreciation and recreation in the construction of waterscapes in university campuses and fully consider the construction of aquatic ecosystems. From the perspective of ecological aquariums, this article explores the campus waterscape construction, especially the ecological waterscape construction under the condition of slight pollution of water bodies.   关键词: 水族生态;水景;生态;水污染治理   Key words: aquatic ecology;waterscape;ecology;water pollution control   中?D分类号:X171.4 文献标识码:A 文章编号:1006-4311(2018)12-0163-03   0 引言   中国园林设计历来注重水的应用,水景的应用自不可少。而随着高等教育的发展,社会和师生都对校园景观建设提出了更高的要求。科学合理地设计校园水系,构建生态水景,既能创造更加美好的校园环境,也能促进城市生态建设。然而由人类活动所引起的水体问题近年来多次引发广泛的关注。根据国家2011年的一项评估结果[1],全国有超过40%的自然水体处于污染或富营养化的状态,在东部地区已经很难看到水质清澈的天然湖泊。而大学校园中的河流、湖泊,尽管多数属于人造水体,但受周边环境及流域水系的影响,水质也多数处于富营养状态,部分还存在着轻度的化学和化工污染。   1 景观水生态修复的有关理论和方法   生态设计一般被定义为:与生态过程想协调,将对环境的破坏和影响尽可能减小的设计方式,在这种方式下,景观设计要尊重自然环境没减少对资源的剥夺和破坏,保持水循环和再次过程中的营养盐循环,维持动植物的生存环境,保持生态系统的健康[2]。   在生态景观设计中,特别注重水生态的自我修复。自然水体受到污染后――必须强调是一定程度内的轻微污染――水体会通过自身生态系统内的各种物理、化学和生物过程,将污染物固化、分解、再利用,最终达到污染的消除。在此过程中,植物、动物、藻类、细菌等各种生态元素都会参与其中。水生态自我修复的过程,是水族生态存在的基础,也是生态水族技术的核心理念。通过此过程所达到的污染治理,可有效降低水中营养盐的含量,增加水体含氧量,抑制低等藻类繁殖,提高水族生物活性。   采用生态设计方法进行水景设计,在轻度污染的水体生态修复过程中,可有效降低设施的投入,也不需要向水体投放化学药物造成次生污染,同时还有利于景观与自然的和谐,这些优点使得此方法在水景设计中具有巨大的发展潜力。   2 借鉴生态水族技法进行轻度水污染治理和水族景观的设计   生态水族技术是人类对过1000多年水生动植物养殖的经验进行总结,结合现代科技和现代工业产品,以水环境、水化学为基础发展而来的新型的、科学的水族生物饲养、培育的技术。小到家中的水族箱,大到海洋世界,从池塘养殖到海洋牧场,从观赏鱼到海珍品,几乎所有的现代水族产业,都建立在生态水族技术之上。   从水景设计和建设到水体管控上,生态水族的以下技术或理念可以借鉴:   2.1 减少喂食,从源头入手控制水质恶化――节污是水环境修复的基础   生态水族在生物饲育过程中讲究投喂食物要少量多次,以能让生物够吃为原则,尽量减少食物的剩余,不追求生物的快速生长。这是因为无论什么样的生态环境,其对污染的容纳能力都是有限的,即使是作为地球上最庞大、最稳定的生态系统的海洋也是如此,近年来东部沿海地区频发的赤潮现象就是最好的证明。作为范围有限的人工水体,一旦污染物短时间内大量进入水体,即使只是无化学毒性的蛋白质、营养盐类的污染,也会给生态系统带来灭顶之灾,生态系统中的动植物、有益藻类和菌类都会因为过大的污染压力而死亡,导致生态系统的崩溃。即便污染物总量并没有达到让系统崩溃的程度,大量的污染物也会导致一些不想看到的局面,比如有害藻类的滋生等

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