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人格特征和环境因素对研究生心理健康的影响 　　摘 要 高校研究生的人格特征对他们的主观幸福感和生活满意度有重要影响，研究生的生活满意度与积极情感和消极情感有密切的联系，高校的校园心理环境和物理环境直接影响着研究生的心理健康状况。 　　关键词 研究生；人格特征；心理健康 　　中图分类号：G643 文献标识码：B 　　文章编号：1671-489X（2017）16-0072-03 　　Abstract The personality traits of college graduate students on theirsubjective well-being and life satisfaction has an important influence，graduate students life satisfaction and positive emotion and negative emotion is closely linked. The university campus psychological en-vironment and the physical environment of postgraduate mental health production are of great influence. 　　Key words graduate student； personality characteristics； mental health 　　1 前言 　　人格是个体心理健康的重要组成部分，是决定个体心理健康的重要因素。研究生是高校培养的高层次人才，他们需要具有良好的知识结构和较强的创新能力，又要承担较大的学业压力。研究生的心理健康越来越受到重视，培养研究生健全的人格是高校教育管理的重要任务。研究生个体具有的人格因素，如外倾性、神经质、精神质、内向和外向，以及他们所处的物理环境和心理环境，如周围的人际关系、校园环境的安全性等，对他们的心理健康有着重要的影响。 　　2 人格特征 　　人格 人格主要是指个体所具有的与他人相区别的独特而稳定的思维方式和行为风格。人格是一个人整体的精神面貌，是具有一定倾向性的和比较稳定的心理特征的?和。艾森克（Eysenck，1947、1967）提出人格三因素模型（three factor model）为：外倾性（extraversion），表现为内、外倾的差异；神经质（neuroticism），表现为情绪稳定性的差异；精神质（psychoticism），表现为孤独、冷酷等偏于负面的人格特征。 　　人格可以分为以下两类。 　　1）内向型性格，主要表现有：情绪上，感情深沉，环境适应性差，常自我反省；理智上，善于主动观察事物，做事深谋远虑；意志上，独立性强，有耐力和韧性，反应迟钝，动作缓慢；现实行为上，交往面比较宅，喜欢安静，不易受人唆使奴役，缺乏从众心理。 　　2）外向型性格，主要表现有：情绪上，感情外露，喜怒常形于色，情绪波动大且发生迅速，环境适应性强；理智上，被动观察事物，形象思维能力强，接受新事物快，做事缺乏周密计划；意志上，缺乏自主性，易受外界影响，反应敏锐，兴趣广泛但不专一；现实行为上，交往广泛但知心较少，与陌生人见面时大方，做事灵活。 　　主观幸福感（SWB：Subjective Well-being） 主观幸福感被描述为广泛的人类经验范畴，由两部分组成：一是情感成分，包括正面和负面的影响；二是认知成分，是个体对自己生活和整体满意度的判断。高水平的主观幸福感对心理健康会产生积极的影响[1]。 　　高水平的主观幸福感是积极心理健康的中心标准，幸福已被发现不仅是一个结果，如良好的生活环境、学术成功和令人满意的关系，也是预测个体主观幸福感的部分原因[2]。因此，高校研究生的幸福感会影响他们在校的学习态度和职业生涯的规划等，也影响着他们的心理健康水平。 　　外倾和神经质的强烈程度与主观幸福感的积极和消极情感成分有一定的关系，被认为人格特质间接影响主观幸福感，通过情境或生活事件的经验来做选择，外向性和神经质的影响通过奖励和惩罚的心理生理系统起作用[3]。除了个性，由生活环境诸如婚姻状况、外部环境影响、文化水平和个人收入[4]等因素对个体的幸福感产生影响。 　　Gilbreath（2011）[5]研究表明，学生的幸福感和满意度增加与大学环境息息相关，大学校园越满足他们的需求，如物理环境（校园美观）或学术环境（如一个学术/知识的校园氛围）越会使他们产生更多的愉快的情感。 　　个体神经质和生活满意度之间的关系是由心理灵活性作为介导的，并且有神经质和消极情感之间的直接联系。神经质和消极情感之间的关系已被证实，这两种结构在概念上非常相似，并且可共