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从课改区高考试题谈新课程背景下的高中英语语法教学 　　摘 要:2007年广东高考试卷中“语法填空”题型的横空出世让“淡化语法”论者大吃一惊。随即,对于在新课程背景下和新高考题型的影响下如何进行语法教学,广大中学英语教师展开了热烈的讨论。 　　关键词:新课程 语法教学 Warming Up 　　 　　 章振邦先生在《中小学外语教学》(中学篇2008年第一期)《 谈谈我国中学英语教学中的语法问题》一文中提出目前一些业内人士认为在新课程背景下“淡化语法”的观点值得商榷。他认为:“如果在中学英语教材中把语法给淡化掉了,岂不影响学生打好英语基础,进而影响教学质量?”试看我国历届高考英语试题的阅读理解、选择填空、完型填空、短文改错、短文写作和句子翻译等,哪一种题型没有涉及语法问题?2007年、2008年以及2009年,最早实行课程改革的省份之一广东省高考试卷中堂而皇之地出现了“语法填空”题型,而且占分达15分,让“淡化语法”论者大吃一惊。随即,对于在新课程背景下和新高考题型的影响下如何进行语法教学,广大中学英语教师展开了热烈的讨论。 　　笔者赞同章老先生的观点:“现今我国中学英语教学中所采用的传统语法教学体系确实有待改进,否则将不利于我们的英语教学。然而这是改革的问题,而不是‘淡化’的问题。”我国的中学英语语法教学的改革刻不容缓。下面是笔者在高中英语(人教版)必修(1)Unit 3 Travel journal第一课时将语法提前到Warming Up 教的尝试,请各位同仁批评指正。 　　Teaching Plan for Unit 3Travel Journal 　　The First PeriodWarming Up Structure 　　Knowledge Goals: 　　(1) New Words in this part 　　(2) Warming Up 　　(3) Structure(The Present Continuous Tense―expressing future) 　　Capability goals: 　　Develop students’ capability in getting useful information and reading skills. Develop students’ capability in learning and using structure. 　　Emotion goals: 　　There are so many beautiful places in China and the whole world. We should love our country, love the whole world and nature in which we live. Learning structure well is very helpful and useful in learning English. 　　Important points:Warming up 　　Topic : Travelling 　　Structure: The Present Continuous Tense―expressing future 　　Difficult points: 　　(1) Structure (The Present Continuous Tense―expressing future) 　　(2) Describing a journey 　　 A. Talking about future plans 　　 B. Good wishes 　　 C. Farewells 　　Teaching method:T??b method.(任务型教学方法) 　　Learning strategies:(学习策略) 　　 Autonomous Learning, Cooperative Learning and Inquiry Learning by Constructivism Learning Theory: 建构主义理论下的自主学习法,合作学习法和主动探究法 　　Students’ learning situation in English: (学情分析) 　　These students are very poor at English, esp. those who are from the countryside. Sometimes, they can’t understand the teacher in English and I have to translate my words into Chi