企业员工培训误区与改进对策浅议.docVIP

企业员工培训的误区与改进对策浅议 　　摘 要：新时期大环境的变化对企业提出了更高更新的要求。而企业要想在其中生存、进步和蜕变就必须把员工培训工作放在核心战略发展规划上。应尽快建立全员学习培训型团队。在汲取传统培训经验的同时，一定要果断的抛弃糟粕。因为只要这样才有可能建立企业战略层面持续有效的人力资源开发培训，才有可能在企业内部建立起员工自发学习的成长氛围。让企业的培训切实契合新时期下的要求。最终能通过员工培训帮助员工自身价值的实现，进而达到企业持续发展的关键以及动力的源泉。鉴于此，本文主要分析企业员工培训的误区与改进对策。 　　关键词：企业员工；员工培训；误区 　　1、员工培训工作对企业发展的重要性 　　企业员工培训是指企业为了适应外部社会环境与内部发展的不断变化，采用适当的方式对企业的员工进行有目的、有计划的培养和训练的管理活动。其目的是使员工更新专业知识，提升专业技能，改善员工工作的动机、态度，更好的促进工作效率的提高和组织目标的实现。对于企业而言，职工培训是对人力资源的投入，此种投入可以给企业创造较高的收益，其具有长期性和持续发展性，其效益是不可估量的，对企业发展具有重要意义。 　　1.1、提高企业的关键竞争优势 　　企业的竞争力伴随经济社会的前进而不断转变着内容。步入新世纪以后，企业竞争力逐渐趋向于依靠对市场的适应性、创造性和战略性思考。而这些都来自于组织的集体学习，是员工的集体智慧的体现。在这种背景下，企业的竞争就是人才的竞争，企业需要更多的高素质人才。高素质人才是增强企业竞争力的砝码与必备条件。员工培训则是培养高素质人才的有效方式和渠道，是构成关键竞争优势的有效路径，是公司长效发展的不竭动力。经过职工培训，可以打造一种工作环境，在这种环境中，不同职位、不同背景的员工都能被充分激发创造力，创建高绩效的工作系统，企业可以更好的面对市场竞争，更从容的面对质量管理挑战，更有信心的迎接社会化的挑战。 　　1.2、提升企业的经济效益 　　企业想要增加企业物质回报，提升职工的工作质效，就需要激发职工工作的主动性，构建科学的激励体系。职工培训便是一种有效的激励举措，经过为各种类型的职工提供提高、学习、感受的机遇，增强员工的知识、技能与素质，让其创造更佳的成绩与更好的提高。职工在自我目标达成以后，可以调动出更强的主观能动性，为企业创造更多收益。通过员工培训，企业的所有员工可得到改进以及各方面的提升，所有职工一方面是所在职位的工作人员，另一方面是所在职位的管理人员，如此就可以立足于管理者的维度去考虑工作的改善，用个体绩效的提升来推动企业绩效的提升。 　　1.3、增强企业的凝聚力 　　在当今科学技术促进企业生产力快速发展的背景下，企业的规模日益壮大，然而组织却越来越精简，人员也越来越精干，此便给职工素养提出了新的要求。之前多个人完成的工作或许仅需要1名职工，为此对职工的知识与技能的要求也愈来愈高。经过系统的技术与整体素养、知识的培训，各个职位的职工不但提升了工作能力、解决问题的能力，同时还增强了工作信心，让职工的价值理念、工作状态有效改进，此种改变有助于企业的运营，企业与职工有效融合，共同进步与发展创造经济收益。职工培训让其对组织产生较强的安全感，如此便可以提高组织聚合力，进而提升企业的关键竞争优势。 　　2、企业员工培训的误区 　　2.1、培训的目的不明确 　　企业在对员工进行培训时，没有针对员工做好相应的调查和分析，很多企业的培训没有针对性，没有从实际的工作中出发，企业领导主要是根据自己的喜好和经验，建立相应的培训内容。很多的企业盲目地跟风，看到别的企业有了一些讲座，就立即邀请相关专家对其进行辅导等，这样导致员工被动的学习，对员工来讲是浪费时间，同时也浪费了企业的资源，这些对企业的发展没有帮助。 　　2.2、对员工的需求进行忽视，缺乏科学的沟通 　　在员工培训前，培训部站在公司的岗位上选择培训内容，忽视了员工的真实需求，这使得培训内容和任务的设计。一些企业把培训看成是对员工的一种福利，对员工是否参加培训和培训没有太大的重视。出现这些现象会降低员工培训的积极性，部分没有压力的工作人员会将培训成为一个懒惰的过程，同时在培训工作进入实施阶段时，参加培训工作人员并没有及时沟通和讨论，这种不重视的现象直接给培训的效果带来影响。 　　2.3、选择的培训方式不正确 　　部分企业经常会请来一些培训讲师来企业进行上课，这样的灌输方式缺少一定的互动和交流，不能有效的激?钤惫ぃ?员工就会觉得培训是一种枯燥的事情，无法提升学习的兴趣。大家都知道，成年人的学习方式和青少年的学习方式存在很大的差异，主要表现在成年人的逻辑记忆力比较强。但是大多数企业在对培训进行安排是，没有对这一特点进行考虑，最终的培训也很难达到想要的效果。