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同在蓝天之下 共享阳光雨露 　　【摘 要】留守儿童问题如今已经成为了一个社会性问题。基于德育课题所需和强烈的社会责任感，驱使我们针对留守儿童问题在我校及我校所在区域进行了实地的调查和走访。通过调查，我们发现留守儿童在生活、学习、心理等方面存在着比较突出的问题，要解决这些问题，需要家庭、学校、社会及政府等各方面的共同努力，协同合作。 　　【关键词】关注留守儿童；现状；原因；建议 　　我校地理位置特殊，属于特大型国企湖南巴陵石油化工公司子弟学校。远离城区，随着国企改革的推进，现代化操作程度的提高，职工人数逐年减少，婚姻关系的变化，半边户越来越多（有一方有正式岗位，一方没有）、子弟就业暂时无角落的则去外打工，这种情况相当于农村进城打工一样。其子女留在工厂让其爷爷奶奶（退休）监护；另外是部分农村人员来工厂做临时工或菜市场做生意，子女随其来寄读；调查显示，本地的留守儿童中有大部分处于5～12周岁。父母外出打工后，与留守儿童聚少离多，沟通少，远远达不到其作为监护人的角色要求，而占绝对大比例的隔代教育又有诸多不尽人意处，这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”，心理健康、性格等方面出现偏差，学习受到影响。 　　基本数据： 　　学校学生总人数292人（1～6年级），厂子女201人约占70%（其中半边户1/3以上），非厂子女91人约占30%，留守子女55人约占非厂子女60%，进城务工子女22人约占留守儿童44%，厂子女36人（下岗或留职停薪等）约占留守儿童65%，周边村民子女16人约占留守儿童30%，年均享受政府助学金（课本费等）约占86%以上。 　　基本状况： 　　我校10年前（2004年10月）随国企改革移交岳阳市；现在属于岳阳市教育局直接管理（属于市直学校，按理属于城市学校，实际是一所远离城市的边远山区学校）；离中心城区28.5公里，实际是边远山区学校；生源：以上基本数据中（工厂子女有越来越少的趋势） 　　我们在调查中发现的几个问题整理如下：（以下非厂子女统称留守儿童） 　　留守儿童存在“亲情缺失”（或淡化）：亲情的抚慰与关怀对孩子的成长起着至关重要的作用。留守儿童中大部分正处于身心迅速发展的时期，对自身变化、人际交往等方面有着自己的理解与认识，同时也面临许多方面的问题和烦恼，需要有渠道倾诉，有亲人安慰。但由于留守儿童的父母长年在外务工，有的半年、一年、甚至几年都难以给孩子打一个电话、写一封信、见一次面，以此维系亲情很难勾通思想，倾听烦恼，给孩子予以足够的关怀。 　　大多数留守儿童学习存在困难（成绩中等偏下）：尽管有许多留守儿童也表现出了强烈的求学愿望然而，留守儿童实际学习情况却不容乐观。从总的调查情况来看，留守儿童只有2%的成绩优秀，10%的成绩中等偏上，成绩中等或中等偏下水平和相当差的却占到了88%！这主要是由于心理问题的干扰以及学习自控力较差所造成的。 　　心理封闭和情感世界（问题）：据调查显示，留守儿童监护人对留守子女的心理健康问题介入较少，关注不够。由于远离父母，缺少了起码的与父母交流的机会，而监护人又无暇顾及他们的情感变化，这对留守子女的心理健康极为不利，常引发种种心理病症，如感情脆弱、自暴自弃、焦虑自闭、缺乏自信、悲观消极。 　　监护人保护意识缺乏导致的意外伤害（比例较大）：近年来我校校园内外发生的意外擦伤摔伤扭伤事故（没有上报的事故）6起（人次）数字显示：留守儿童占4例，比例大。由于大部分留守儿童属于未成年人，缺乏自我保护的意识和能力，对突发性事件也缺乏应变和自救能力，没有父母的直接监护，容易受到不法分子的侵害和利用。留守儿童的行为习惯（较差）：我们从“有逃学行为、经常出入网吧、游戏厅、结交不良伙伴有打架斗殴行为但未涉嫌违法犯罪的、有过盗窃行为但未涉嫌违法犯罪的、有厌学倾向的、心理行为有偏常倾向的如自闭情绪不稳经常与同学争斗、因涉嫌违法犯罪而被处以治安处罚以上处分的、有涉毒行为的”等八种行为状况的调查得知：大多数留守儿童自我控制能力不强，生活习惯不良，表现在不讲卫生、不换衣服、挑食挑穿、乱花钱；有的留守儿童行为习惯较差，在家里不听代养人教导，顶撞祖辈、不服管理、我行我素。 　　代管人（监护人）自身综合素质（偏低）： 　　我们从监护情况调查发现：留守儿童监护人大多数是老年人，年纪较大，文化层次不高，有的是文盲或半文盲，他们不知道从心理上关心孩子、照顾孩子，不能在学习上给予帮助和指导，在教育态度、教育方法上还是老一套，与孩子在交流沟通上存在困难。 　　留守儿童大致存在以上几个方面的带有共性的问题，当然还有更多的问题需要我们用心去发现。这些看似简单的问题却是我们不容忽视的，留守儿童问题已经不仅仅是一个教育方面的问题，它已逐步变为一个社会问题。这一问题的解决有待以家庭、学校、社会及政府各方面共同努力，协