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以美育提升大学生辅导员工作实效性的对策探析 　　摘要：美育教育是现代教育的重要部分，是将美学与教育完美的结合，美育教育在思想教育和心里教育方面都有着一定的影响。大学生的辅导员在学生的学习和生活上都是导师，影响着学生的学习和心理，为学生积极地引导和帮助学生怎样面对大学生活和社会，是大学生成才的必然成分。本文将简单对美育进行说明以及对大学生辅导员工作中加入美育教育来提高工作时效性的研究。 　　关键词：美育；大学生辅导员；实效性；岗位职责 　　1.美育概述 　　我国著名的教育家、民主革命家蔡元培先生，他曾将美育教育作为一个有特色的教育思想，“以美育代宗教”这个思想就是蔡元培先生代表性的一个思想，他强调美育是一个非常重要的世界观教育，将美育做为一种改革我国人民精神的方式。美育，也叫美感教育，其主要任务是锻炼和提高学生在感受美方面的能力，从而来锻炼学生们在审美方面的能力，继而来锻炼学生们来表现美、创造美，最后达到提高学生对人生趣味的探索与追求，以及对理想境界的追求等这些能力。美育能让人发现世界的美好，能让人在复杂的社会中找到一片净土，净化人的心灵，人对美的追求，也让人的心走上追求心灵美的道路。 　　大学生是刚从家长身边走向小社会，他们处于懵懂与成熟之间，这时候的心理教育就很重要，这对他们的三观都有很大的影响，美育可以让学生们对现实认识、对历史认识，与此同时，还可以帮助他们发现自己的优点特长，发展观察力和想象力，并且对学生的思维和创造力也有着影响，在学习之余，为学生提供乐趣，让学生对学习，对生活充满积极的能量，对学生的智力、道德品质都有促进作用。 　　2.大学生辅导员的岗位职责及定位 　　大学生辅导员既是学生学习上的领导者也是思想上的引航者，有着教师和领导两重身份，随着高等教育的改革、教育领域的发展辅导员的高位职责也在随之改变，以满足大学生的健康成长。辅导员的职责其实包含了很多方面，在辅导员在职业素质及职业能力方面方面有着特别的要求，需要辅导员综合性发展，要将教育、管理、服务、科研等融于一身，在不断改变的教学思想下，对人才的思想要求越来越高，这对对辅导员的要求也越来越高，要求辅导员在多维度的工作任务中不断的发展职业素质和工作能力，跟上教育发展的步伐，满足社会对人才的需求。辅导员在对学生进行思想教育时，传统的方法就是对学生进行一系列的指标考核，但得到的工作结果往往差强人意。 　　大学生是这个社会朝气蓬勃的一代人，他们充满着生机，青春洋溢，他们的思维活跃，却也迷茫、冲动，这就需要有人来给他们引路，传统的思想教育方式在新一代的学生中已经起不到大的作用了，这就需要辅导员创新新的思想教育方式，要更加的不拘一格去使用新的方法方式以及新的教育内容，让学生更愿意听、愿意接受辅导员的思想教育。美育是近代教育中比较重要的思想教育，将美育的相关内容加入到辅导员平时的工作任务中，不仅可以染给辅导员更加明确自己的工作定位，也可以让辅导员对自己的岗位职责更加清楚。 　　3.加入美育教育的必要性 　　3.1美育培养大学生的良好思想道德品质 　　随着教育的改革，在现代大学教育的工作中，提高学生们的综合素质尤为重要，这不仅仅是一种教育的形式，也是一种观念，放眼望去，在过去，传统的教学模式是填鸭式的，古板、单一的将书本上的文字塞给学生，将知识传授给学生，而忽略了学生在思想、心理方面的教育，所以就出现了只有一技之长的单面人，高等学校在学生的思想道德教育方面应该下功夫，首先要教学生怎么做一个人，再教学生做什么样的人。素质教育要求高校不仅要培养学生的专业知识和改变世界的能力，还要让学生拥有完整的人格，让知识和道德思想相结合，稳定的人格可以让学生在面对社会上的种种问题时，都可以从容、镇静的秉着个性的品质去面对，使学生有着良好的心理素质，对他们创造客观的价值观有着重大的影响。美育教育与别的教育形式不同，它更注重“寓教于乐”，用欣赏美的方式让心灵得到净化，因为人的心灵，和美是相通的。 　　3.2美育促进学生的智力发展 　　美育教育，是有着创新性和欣赏性的，对艺术的鉴赏可以培养学生在面对自然时候的思考方式，并且让学生学会运用自己所学的知识去进行思考，而且要学会将自己的知识转化为个人品格，让学生激发起学生对知识的渴望，让学生学会如何学习，勇于创新。在辅导员的日常教学任务中，加入美育，通过培养学生对美的发现力和创造力，来让学生将美渗透到生活中、学习中去，美育这种教学方式，不需要传统教学的传统形似，也不用有深奥的理论，可以用任何形式来进行，它是一种情感教育，用美来美化人的心灵，通过对美的鉴赏，来改善自己的思维方式，促进学生智力的发展。 　　3.3美育促进大学生就业心理素质 　　随着社会的发展，教育的发展，大学生的就业问题很多，有着良好的心理素质，这对大学生就业或