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体裁教学法在大学英语教学中的应用 　　【摘 要】随着体裁及体裁分析理论研究的不断深入，体裁教学法有别于其他教学法也被运用于教学中。本文从对体裁教学法理论的分析，探讨了体裁教学法在大学英语教学中的应用。 　　【关键词】体裁 体裁分析 体裁教学法 　　【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1674－4810（2011）07－0071－02 　　 　　大学英语作为公共英语课程，从教学大纲上，其往往要求学生能掌握语言学习的基本技能，即听、说、读、写等。与此同时，社会也要求更多的人能用英语交流。随着中国在世界上的知名度越来越高，英语作为一种基本的交流工具，发挥着极其重要的作用。然而大学英语课程并不像专业英语那样有专门的听力、口语、阅读、写作等课程，往往一本书，以及有限的课时就要完成教学大纲中对英语教学的要求，而且还要不负社会对大学生英语水平的厚望。因此如何在有限的时间里，迅速有效地提高学生的英语水平，是每位英语教师共同努力的目标和首要任务。 　　一 体裁教学法 　　体裁教学法（genre－based teaching approaches）是20世纪80年代中期出现的一种新的教学方法。最初在美国和澳大利亚等地盛行。它是以语篇的体裁分析为基础，也就是将体裁和体裁分析理论自觉地运用到课堂教学中，围绕语篇的图式结构开展教学活动。而开展体裁分析可从三个层面入手：词汇―