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信息时代背景下大学生社会主义核心价值观培育与践行的研究 　　摘 要：随着信息化社会的发展，社会主义核心价值观这一理念渗透到社会的各个阶层。大学生作为祖国建设的核心力量，是国家的未来与希望，更是直接影响着“中国梦”的实现。而对大学生社会主义核心价值观的培育需要学校、社会、以及个人的共同努力。首先，校园文化是培育社会主义核心价值观的重要途径；其次，要将社会主义核心价值观融入到大学生的社会实践当中去；最后，要构建学校、家庭、社会紧密协作的教育网络。 　　关键词：信息时代；大学生；核心价值观；培育 　　社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的最新凝练和表达，用24个字概括了全国各方面的意见即“倡导富强。民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”这是我们党在新时期，站在新的高度，从国家、社会和个人三个层面用“三个倡导”概括了社会主义核心价值体系的精神内核和本质规定。 　　社会主义核心价值观对大学生教育起到一个根本的引领作用，必须将社会义核心价值观融入到大学生教育当中去。而大学生教育则为社会组义核心价值观的理论创造和广泛传播提供了有效的手段和途径。社会主义核心价值观是引领大学生教育健康发展的以面精神旗帜。从内容上看，社会主义核心价值观所包含的三个层面的内容核心价值也是大学生教育的重要内容。从目标上来看，开展大学生教育的根本目的是以德树人，培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义公民，而建设社会主义核心价值观的最终目的也是为了促进人的全面自由发展。江泽民曾经指出“思想领域的阵地马克思主义不去占领，非马克思、反马克思主义必然去占领。”学校是文化传承和创新以及培养人才的主要基地，同时也是各种错误思想和思潮充斥的主要场所，因此，在学校教育中必然有一个占主导地位的文化，没有主导文化的引领，校园文化就会偏离正确的发展方向，势必造成青年大学生思想上的混乱和行为上的错位，甚至导致理想信念的动摇。当前应坚持把社会主义核心价值观的基本要求和内容融入学校教育当中，并充分发挥其对学校教育的主导和引领作用，这样才能充分发挥学校教育对社会思潮的正确引领作用。学校教育应始终突出社会主义核心价值观这一主旋律，牢牢把握先进文化的前进方向，积极营造健康向上的校园文化氛围，培养自尊、自信、自强、自立的精神，自觉抵制不良思想的侵蚀，在校园形成知荣耻、讲正气、促和谐的风尚。通过举办各种校园文化活动，使学生在丰富多彩的校园文化中增强对社会主义核心价值观的认同感，把他们培养成对国家、社会、人民有用的人才。 　　一、校园文化是社会主义核心价值观的重要途径 　　校园文化在对学生进行社会主义核心价值观教育方面具有十分重要的价值和功能。首先要将社会主义核心价值观融入校园物质文化建设之中。在创建优美校园的同时，要注重物质文化建设与社会主义核心价值观的内容有机统一。在校园物质文化建设中要注意以下三点：一是要增强校园物质文化环境的文化品位和艺术含量。在校园物质文化的营造过程中，要注意把学校建筑的实用和审美有机地结合起来。二是要注意校园物质文化设施的合理布置和安排。既要做到校园建筑与教学设备、文化设施和生活设施等有机结合，又要做好大小园林、草地、花坛等合理布局，还要充分发挥校报校刊、壁画塑像等文化设施在对大学生进行思想文化和政治教育中的地位和作用。三是建造并利用具有历史价值和传承意义的校园景观，为推进社会主义核心价值观大众化营造体现浓郁大学精神的校园物质文化生态。一座具有悠久历史文化传统的高校校园内富有历史价值和传承意义的物质景观，向人们诉说着大学发展的历史和典故，展示着大学精神的历史风貌和传统内涵，激励着人们奋发向上，勇往直前。其次要把社会主义核心价值观融入校园制度文化建设之中。校园制度文化是学校中各种规章制度、管理准则相互联系组成的规范体系。科学的管理和完善的制度是学校理念和办学宗旨的规范化体现，它约束、规范着大学生的行为，使他们在制度中校正观念，在规范中把握方向，从而培养守法遵规、明理诚信的自我教育观念和道德准则。一是要与大学生日常教育管理制度相结合。要把对大学生的基础道德和文明修养教育与他们的日常行为养成、管理结合起来；把学习实践和考核结合起来；把过程考核与结果考核结合起来；把对学生的入学教育和毕业教育结合起来；把过程考核和结果考核结合起来；把对学生的入学教育和毕业教育相结合，培养学生科学的世界观、人生观和价值观。通过这些促进大学生对社会主义核心价值观的认知、认同，使其积极践行社会主义核心价值观，不断提高自身思想政治素质。二是与对教师的日常管理制度相结合。要建设一支专业技术水平高、素质过硬、政治觉悟较高的教师队伍；在对教师的管理制度的制定中要始终体现以人为本的价值理念，保证各项人文关怀措施真正落实。要把对教师的教学管理制度同学习制度相结合，