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关于初中班级教室环境布置探究 　　【摘要】本文论述教室环境对学生的成长有着深刻的影响，班主任要从课桌扫把的摆放、名言警句的挑选、温馨提示的利用、黑板报的设计、读书角的设置等方面做起，让教室的每一面墙都变成文化的风景，让幽雅的教室环境陶冶学生的情操。 　　【关键词】初中班级 教室环境 　　布置 　　【中图分类号】G 【文献标识码】A 　　【文章编号】0450-9889（2017）10A-0070-02 　　人创造环境，环境又塑造人。“近朱者赤，近墨者黑”“孟母三迁”等名言、典故都体现了环境对人的成长的深刻影响。教室是学生每天的活动空间，是学校教育的重要场所。教室的环境直接影响着学生特别是初中阶段的学生，初中生没有很强的自制能力，要提高自己的综合素质还需适当借助外部环境的影响。合理的教室环境布置可以引导学生的言行，使学生养成良好的学习习惯，形成优良的品格，为以后的成功人生奠定基础。我认为，初中教室环境的布置按空间大致可以分为教室中、墙壁上、角落里三大块，本文主要从课桌扫把的摆放、名言警句的挑选、温馨提示的利用、黑板报的设计、读书角的利用这几个方面进行探究。 　　一、桌椅扫把摆整齐，天天都有好心情 　　作为一名老师，当我们进到教室发现学生的课桌椅摆放得歪歪扭扭，同一列桌子左凸右凹，扫把、拖把横七竖八地堆在教室角落，就会感觉教室乱七八糟地像一锅粥，上课的心情自然会受到影响；反之，如果教师来到教室，发现课桌椅、扫把、拖把等物品摆放整齐有序，心情就会舒畅、愉悦。《孔子家语?六本》中提到：“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所处者焉。”告诉我们有道德修养的人必须谨慎选择相处的朋友和环境，其实学习也是一样的，环境的好坏对学生学习效果也有一定影响。我曾在班上试过以下方法：用彩色胶布统一在每张桌子的前右方落脚处做一个直角定位，告诉学生，如果课桌椅的位置摆偏了要及时归位，保持全班桌椅整齐；或者每天上、下午放学的时候让几个同学拉直绳子，然后沿着绳子所在直线的方向摆桌子，这样一来，学生每次进到教室都会感受到桌椅的整齐感带来的舒畅心情。此外，我们还买一些粘钩或者用钉子分别把扫把、拖把整齐悬挂在教室后面的墙上。这样一来，基本杜绝课桌椅乱摆、保洁工具乱堆的情况，师生进入教室心情自然好起来，愿意在这个教室多待一会儿的感觉也会油然而生。 　　二、名言警句记心中，提示无声胜有声 　　德国教育家第斯多惠曾指出：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”教室墙壁上应该布置一些名言警句，让墙壁说话，营造和烘托学习气氛。黑板的上方可布置班风、学风等标语口号，字数不宜过多，如“静、竞、净、敬”“从大处立志，从细微处努力”等。现在一般都采用喷绘等制作方法，一般的广告设计店铺都可以承接制作，价格不高，生产过程短，也很美观。字体应规范庄重，以宋体、黑体为佳，白底红字或红底黄字等颜色较为显眼，字体的大小要适中，张贴时要对称、整齐，一般贴在黑板上方15―30cm处。这样口号标语的视觉形象突出，便于学生集中注意力。左右墙面可以张贴鼓舞学生积极进取、树立正确人生观的名言警句，以竖式条幅为主，采取书画搭配，张贴一般在视平线偏上一点，不宜太高。如果是较小的画作、装饰品，为了避免凌乱，最好能统一配上格调一致的边框进行装饰，效果会更好。名言警句虽然作用大，但是也不能乱用，它具有较强的时效性。例如七八十年代出生的人几乎都知道赖宁同志，他的肖像被挂在教室墙面，陪伴了我的整个初中生涯，但是他的“见义勇为”精神与现在的《未成年人保护法》中的相关内容是不一致的，所以我们就不能直接用来引导现在的初中生。此外，同一段名言警句也不能从七年级使用到九年级，七年级可偏重于理想，八年级可偏重于感恩，九年级可偏重于学习方法与心理指导等。总之，教师巧用名言警句，能引导学生树立起正确的世界观、人生观、价值观，使他们的青春焕发蓬勃活力，使他们的一生在青少年时期就定下正确的基调。 　　三、温馨提示抬头见，班级纪律留心间 　　在日常生活中，我们总能见到许多小贴士，它们占据的面积虽小，作用却很大：当我们想要横穿公园的草地，忽然见到“小草也有生命，请勿踩踏”的小牌子，会选择绕道而行；当我们在公共场合犯了烟瘾，掏烟时见到“请勿吸烟”的提示语，会下意识地把烟放回口袋。其实，在教室里，我们也可以合理利用一些小贴士，时刻提醒同学们注意自己的言行。随着夏季气温的不断升高，班级风扇的使用率高了起来，而那段时间里，笔者所带班级的量化分经常被扣掉，原因是学生到操场做课间操的时候忘了把教室的风扇关掉。为了避免此类事件再发生，我在班上多次向学生强调离开教室的时候一定要记得关风扇，甚至对最后离开教室却忘记关风扇的学生进行了严厉的批评教育，但是效果并不理想。有些学生还是因为各种原因而忘了关风扇，要么是走得匆忙