关于加强和促进璧山县农家书屋工程建设几点思考.docVIP

关于加强和促进璧山县农家书屋工程建设几点思考 　　【摘 要】书屋要长期发展，落实的关键在基层，区县、镇乡和村一定要把书屋作为农村公益事业来对待，增大投入，积极扶持。县图书馆要加大对农家书屋管理员业务的培训力度，建立一支熟练掌握图书管理、分类、上架、借阅等相关业务的管理员队伍。 　　【关键词】农家书屋;建设管理 　　 农家书屋是文化服务体系的重要内容之一，是新时期党在农村惠民政策的具体体现，是农民基本文化权益得以实现的重要举措。我县农家书屋建设至今，虽然取得一定的成果，但是由于受诸多因素的制约和影响，难免出现这样那样的问题，农家书屋还远远没有发挥出真正的效能。下面笔者就调研的基础上提出以下几点思考。 　　 １．我县农家书屋工程的现状及作用 　　自2008年开展农家书屋建设工作以来，在县委、县政府的正确领导下，我县有关职能部门认真贯彻落实农家书屋建设的相关文件，积极探索长效机制，扎实推进农家书屋工程建设。在农家书屋建设计划申报方面，我县从实际出发，坚持条件优先的原则，坚持建设规划和建设计划的统一，坚持从下到上的申报程序（村、街镇自行报名，县文广新局审核上报），分批分量地推进建设工作。2008年市里下达我县建设计划是33个，实际建成农家书屋33家。每个书屋都选在村委会，人员聚集比较集中，每个书屋下设3个外借点，以弥补相对偏远农户的不足。我县农家书屋工程2009年经重庆市区县交叉检查评为优秀等次。2009―2010年已申报获批准了60个，书屋房间基本留出，今年我县投入30元万元集中统一配置桌椅已到位，其他相关准备工作基本完成。2011年将剩余的60个农家书屋全部建设完成。 　　调研中发现，我县农家书屋建设工作受到群众热情欢迎，其作用初步显现： 　　１．１改善了农民的读书条件，有利于培养知识型农民 　　从现实情况看，农村的公共图书服务事业，是农村文化事业最薄弱的环节。据调查，农民人均拥有图书量人均0.1册书/年，也就是10个人一年才有一本书。农村看书难、买书难、借书难的问题相当突出，广大农民迫切需要依靠科学文化知识改变命运。我县已建成投入使用的33个农家书屋，每个配备了图书2200余册，报纸5种，杂志20种，影像制品123种，为农民提供免费阅读，拉近了科学文化知识与农民的距离，使广大农民群众足不出村，就可以学到很多新的文化知识，提高自身素质。在一定程度上解决当地广大农民群众看书难、借书难的问题，是成为培养知识型农民、建设新农村的重要途径。 　　１．２使农业科技扎根农村，有利于促进科技兴农 　　各级政府一直高度重视送科技下乡，时常开展“三下乡”和“五送”等活动。农家书屋配备了大量农民看得懂、用得上的农业科技类图书使农业科技知识直接进村入户。我县农家书屋建立以来，有关部门已在书屋举办了葡萄种植、肉鸡饲养、大棚蔬菜种植技术等各种农业科技培训活动，有力地调动了当地农民学科技和用科技的积极性。 　　１．３丰富了农村文化生活，有利于建设文明村风 　　农家书屋是村民共有的书房，为广大农村带来了书香气息，节假日、星期天组织少年儿童在农家书屋收看爱国主义教育影片、少年儿童节目，阅读优秀少儿读物。农闲时节，组织农民到农家书屋练书法、下象棋，看故事片、科教片，提升了农民文化生活品位，把农民由牌桌拉向了书桌，读书声冲淡了麻将声。傍晚时分，组织老年人跳“坝坝舞”和唱红色革命歌曲，歌声和舞声压倒酒声，丰富了农村的精神文化生活，提升了农民的精神境界，搭起了文明进步的阶梯。 　　 ２．当前制约我县农家书屋建设的因素 　　我县农家书屋工程建设虽然取得了一定的成绩，但作用发挥得好的还毕竟是少数。调研中，我们发现一个严重的共性问题――多数村的书屋未能正常开放，村民对农家书屋知之甚少。总的来说，我县农家书屋工程建设与先进区县相比还存在较大差距。 　　２．１农家书屋运行机制理想化，效果不佳 　　主要表现在我们的运行机制理想化。我县农家书屋绝大多数选址在行政村，建成后由村委会指定村委班子人员中的1名村干部作为管理员，负责具体管理，并为广大农民提供服务。这要求管理员具有较高思想觉悟，有奉献精神，不求个人得失，甚至牺牲个人利益和休息时间，但究其村干部本身而言，农村事多，报酬低，现在又增加一项无任何待遇、花费时间长的工作任务，其工作效果就可想而知了。就说农家书屋的开放时间，完全处于一种理想化的状态，“开几天，开多久，什么时候开，什么时间关”都依赖管理员的思想觉悟和工作热情，管理部门没有制定统一的制度来做硬性规定，开放时间和次数都难以保障，群众也不便过分要求，更不要谈组织其他读书活动。 　　２．２农家书屋环境条件较差，吸引力不强 　　在我县由于受地方经济发展的制约，农家书屋的硬件条件相当差，主要表现在：一是出版物单一，种类少。目前，我县图书来源唯一化