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关于加强家庭教育知识普及思考 　　近年来,我先后深入机关、学校、企业、幼儿园等为广大家长作了很多场家庭教育的报告。还通过网上的论坛、博客与大量的家长进行交流,来做一些家庭教育知识的宣传普及工作。但是,在这个过程中,我看到了在家庭教育知识普及与广大家长需求上的巨大差距。这引起了我的思考:怎样才能更有效地普及科学的家庭教育知识呢?我们不仅要多研究家庭教育先进的理念、科学的原理、实用的方法,还要对家庭教育知识普及的途径和方法作认真的研究,这样才能让更多的人受益。本文结合我国在家庭教育知识普及方面的一些实际情况做以下探讨。 　　 　　一、当前家庭教育知识普及存在的问题 　　 　　党中央、国务院高度重视未成年人的健康成长,对家庭教育是非常重视的。2004年中央公布了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。要求各级党委和政府要把加强和改进未成年人思想道德建设作为一项事关全局的战略任务,列入重要议事日程。要求党政机关、企事业单位和社区、村镇等城乡基层单位,要关心职工、居民的家庭教育问题,要积极运用新闻媒体和互联网,面向社会广泛开展家庭教育宣传,普及家庭教育知识,推广家庭教育的成功经验,帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念,掌握科学的家庭教育方法,提高科学教育子女的能力。 　　全国妇联于2007年开展了全国未成年人家庭教育状况抽样调查。这次调查共覆盖10个省的28个市,回收有效问卷11529份,共获取351万个原始数据。从这个调查结果可以看出各级党委政府围绕加强和改进未成年人思想道德建设做了大量工作,在推广和普及科学的家庭教育知识方面也取得较好的成效。但是,我们也可以从中看出,要在全社会普及家庭教育知识,难度也是非常大的,还存在不少问题。可以说,这个调查能比较真实地反映我国当前在家庭教育知识普及方面的问题,与我平时接触到家长的情况是相似的。 　　1、普及面不大。调查中家长自述家庭教育知识来源,按顺序排列在前五位的是:自己经验的积累(47.3%)、家教书籍(11%)、学校老师(9.3%)、自己的父母(8.7%)和学校的家长学校(8.2%)。调查显示,有超过半数(53.2%)的全国城乡学校、社区成立了家庭教育指导机构。72.2%的家长参加了各类家庭教育指导活动。其中经常参加的家长约占25%,很少参加的家长占47%,有27.8%的家长从未参加过。我每次作完报告,就有很多家长与我交流,我发现很多家长对一些家庭教育的基本常识并不知晓。从这可以看出,绝大部分家长没有经过比较正规的家庭教育知识的培训和辅导。 　　2、普及手段不新。在这个调查中,新型的传播手段用于家庭教育知识的普及不够,其中电视(4%)、网络(0.2%)、报纸杂志(2.7%)、广播(0.9%)占的比例很小。可以看出,家长从这些经常接触的媒体中学到的家庭教育知识是很少的。 　　3、普及的专业性不够。在我所接触到的家长中,能够得到专业知识比较丰富专家的指导是非常少的。我的孩子从小学到高中毕业,我参加过很多次家长会,真正是普及家庭教育知识的会很少,通报学习情况的较多。真正能听到专家的报告的家长很少,一些有心的家长也只有通过阅读专家写的家庭教育方面的书籍来学习。在全国妇联的调查中,接受过专家咨询的占2.2%,到商业性家教机构接受过培训的只占0.4% 　　从以上的情况看,家庭教育知识和科学育儿知识的普及率和知晓率还有较大差距。 　　 　　二、家庭教育知识普及的基本原则 　　 　　现在世界上很多国对家庭教育高度重视,形成了这样的共识:父母素质高低决定一个民族素质的高低。我国的《全国家庭教育工作“十一五”规划》中明确规定:“要广泛宣传普及家庭教育及科学育儿知识,使0-18岁儿童家长家庭教育知识和科学育儿知识知晓率达95%以上。”所以,家庭教育知识普及应是全社会的,应普及到每一个家庭。但是要做到这一点难度也是非常大的。从整个普及工作来看,应注意以下几个原则。 　　一是整体性原则。就是从范围上讲要注重全民性。党中央、国务院有明确要求,要由各级党委政府来主导,向全社会来宣传家庭教育的重要性,让每一个即将成为父母的和已经成为父母的人都能有机会得到这方面的教育。而不是只有少部分人,这样才能有效地提高全民族的素质。在现实生活中,有很大一部分家长,特别是一些年轻家长,由于从未受到过这方面的提醒,从没接受过这方面的教育。对如何教育孩子,在做父母前没作任何知识上的准备,在做父母后也没作任何学习研究。对家庭教育特别是早期教育的重要性,一点都不知道。他们在不知不觉中错过了各种教育孩子的关键期,给家庭教育带来很大的盲目性。 　　二是层次性原则。就是在普及对象上要注意层次性。要针对社会成员不同的情况,开展多层次的家庭教育宣传普及活动。由于广大家长在认知水平、工作环境、