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关于和谐校园建设中高校学生管理工作探讨 　　[摘要]高校学生管理工作是建设和谐校园环节中的一个重要组成部分，在新的历史时期，高校学生工作无论是形式还是内涵都将发生巨大的变化，传统的高校学生工作管理模式已越来越不适应其发展的需要。因此，改善传统学生工作教育管理现状，加强学生工作的管理理念，尊重学生的自主意识，倡导一种体现伦理精神和道德的教育管理，是探索高校学生工作新途径、新方法，开创学生工作新局面的必然趋势。 　　[关键词]和谐校园 高校学生管理工作 探讨 　　中图分类号：G47文献标识码：A文章编号：1671－7597（2009）0220170－01 　　 　　在新形势下，社会对大学生的要求越来越高，它不仅要求大学生具有扎实的专业知识，而且要求大学生具有良好的身体和心理素质。可见高校学生管理工作对大学生的成长和个人发展至关重要，必须实施高效率的学生管理，建立科学体系，完善制度和有目的有计划培养目标。本文从分析新形势下学校外部环境、学生主体、学校及高等教育改革的现状出发，指出新形势下高校学生管理工作应树立以人为本的管理理念，积极探索适应时代要求的高校学生管理模式，改革和创新高校学生管理工作。 　　 　　一、目前高校学生管理工作中存在的问题及面临的挑战 　　 　　（一）社会的深入发展以及国际化使学生管理体制面临新考验。市场经济的发展和高校扩招，使得学生管理的内容与日俱增，高校学生管理面临一系列的转变。要增强学生工作的针对性和实效性，就必须改革原管理模式，建立起适合市场经济发展要求，以人为本的学生管理新体制。 　　同时，全球化的迅猛发展给高校学生管理工作提出了更高的要求，在这种情况下，高校学生管理工作必然与世界先进高校学生管理工作接轨，带来管理理念和管理方式的变革。另一方面，全球一体化使得文化交流渠道空前广泛和频繁，开放条件下的交流使得外来文化、外来习俗和观念的影响日渐增多，大学生在中外文化的交流碰撞中必定会遇到新的问题。 　　（二）网络信息化出现和广泛发展给传统学生管理工作带来新的挑战。信息化的迅速发展，使互联网对大学生的学习、生活乃至思想观念发生着广泛和深刻的影响。对学生工作而言，一方面网络为高校学生管理工作提供了新的阵地和领域，对加强和改进高校学生思想政治工作带来了新的机遇。另一方面，网络也给传统学生管理带来了极大的冲击。 　　（三）学分制等新型制度的实施给学生教育管理提出了新的挑战。在学分制下，学生管理打破了学年制整齐划一的教学管理模式，学生专业班级观念淡化，形成了以课程为纽带的、多变的听课群，学生管理工作不仅局限于本专业学生。同时，学生管理除了对学生进行教学和思想生活管理外，还需指导学生选课，帮助学生构造合理的学科知识结构，并要求学生在老师的指导下，由定向学习变为自主选择性学习，学生管理工作由学年制下的指令性管理变为指导性管理。 　　 　　二、推进高校学生管理工作改革要以人为本 　　 　　把“以人为本”的理念具体落实到高等学校学生管理工作中就是“以学生为本”，就是着眼于新形势下高校学生管理工作中面临的问题，从学生需要出发，改变传统的学生管理工作中，学校与学生处于管理和被管理的对立格局，适应高校发展要求，变管理学生为服务学生，通过转变角色，来应对学生管理中遇到的问题。 　　（一）转变管理理念，树立“以学生为本”的教育、管理思想。创新高校学生管理，最重要的是转变学生管理理念，树立“以学生为本”的教育、管理思想，变管理为服务。首先，要树立服务意识，传统的大学办学理念强调的是对大学生进行严格规范的管理，学校各部门扮演的是管理者的角色，往往导致学生情绪上的对立。其次，要体现学生的主体地位。 　　（二）发挥学生主体能动性，变被动管理为自我管理。做好学生管理工作，在工作中要注意调动好学生自身参与管理的积极性，让学生积极参与学生管理工作，改变学生在学生管理工作中从属和被动的地位，不单纯的把学生看作是教育管理的客体，以利于消除大学生对于被管理的逆反心理，实现大学生的自我管理。 　　 　　三、依法治校，建章立制，规范管理，建立合理的组织机构 　　 　　在国家大力推进依法治国的今天，要真正实现人本管理，首先必须保证管理机制的正确性，必须增强法制观念，依法治校，建章立制，规范管理。学校在制订各项制度时，应加强与学生的沟通，充分征求学生的意见，增强认同感。在此基础上，建立一支学生信息员队伍，弥补辅导员不足带来的困难，保证信息渠道的畅通、高效，使学校的要求和学生的发展达到和谐统一。同时，应该坚持“以大学生为中心”，建立合理的组织机构，形成良好的育人环境。 　　 　　四、加强学生管理工作人才队伍的建设 　　 　　要面对新形势，开创学生管理工作新局面，促进高校发展，必须努力培养和造就一支高素质的学生管