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关于课桌文化背后心理探讨 　　【摘要】课桌文化是学校中的一个普遍现象,课桌作为整个校园环境的组成部分之一,它的整洁程度从一个侧面反映出了学生的公德修养,一定程度上反映出学生的心灵世界。课桌文化的出现主要与学生自身的主观因素关系密切,如果对课桌文化现象不加以正确的引导,任其发展蔓延势必使校园受到精神上的污染。因而,在引起学校重视的同时,还必须采取必要的措施以净化校园。 　　【关键词】课桌文化;初二学生;心理 　　On the desk behind the psychology of culture――To two students as an example 　　Zhang Xinxu 　　【Abstract】Desk culture is a common phenomenon in schools, desks throughout the campus environment as a component of the cleanliness of its students from a different angle, the civic virtues of self-cultivation, to some extent reflects the inner world of students . The emergence of the main desk and the student culture, their own subjective factors closely related, if not properly desk cultural phenomenon guidance, the spread is bound to make the campus were allowed to develop spiritual pollution. Thus, attention caused the school must also take the necessary measures to clean the campus. 　　【Key words】desk culture; the second year students; psychological 　　 　　1 调查背景 　　课桌文化是指使用各类笔、涂改液或小刀等工具在课桌上涂写或雕刻而留下的字图等,这如大街上的“牛皮癣”去之不尽,还在大势蔓延。这一方面说明学生的这种不文明行为还没有引起学校的足够重视,另一方面反映了学生的公德意识淡薄,文明素养还须大力提高。虽然在课桌上乱刻乱画、乱写乱涂是不文明的行为,但可以从侧面折射出学生的心理状态,有助于了解、关怀和矫正学生的心理和行为。为了进一步了解初二学生的心理状况,更好地教育引导学生,我对本校初二学生的课桌进行了相应的调查研究。 　　2 调查过程 　　我于2008年6月中旬对本校八年级135名学生进行了课桌文化问卷调查和现场普查,可以说课桌也是满目苍痍、笔迹斑斑。桌面保持整洁干净的为零,课桌上被涂画情况严重的占约25%,较严重的占约35%,一般情况的占约40%。 　　3 课桌文化的特点 　　(1)从内容上看,具有广泛性。课桌上的内容可谓包罗万象,丰富多彩。有公式定理、中英文字母、语句词语、广告图画、QQ号码等等,其中又以字词居多,其中字词的内容又以表达友情爱情的最多、占约35%,其次是随便涂鸦占约32%,名言诗句占约9%。 　　(2)从表达形式上看,具有多样性。桌面上的内容有用各种笔涂写的、有刀刻的、还有涂改液涂的、贴画的等等,其中以水型笔写画为主。 　　(3)从学生的制作动机看,具有随意性。经过问卷调查发现,有时在桌面上写画过东西的73人、占53%,经常写画的16人,占约12%。在课桌上写东西的目的近60%的学生都是为无聊和打发时间,宣泄自己情绪的约占24%,而鼓励自己只有9%左右,这说明学生刻画课桌毫无目的,是一种不自觉行为。 　　4 从课桌文化内容看初二学生心理 　　4.1 对真挚友情的渴望:随着学生独立自主意识的发展和人际关系的扩大,很希望找到一个与自己“志同道合”的朋友,成为自己的贴心人。内容举例:如和好好吗?什么是真正的朋友?我要时光倒流,我要我的朋友等等。由于中学生自尊心很强,感情丰富而起伏性大,不少人往往不能正确处理自己与他人的关系,同时现在大多为独生子女,缺乏朋友之间的谦让与宽容,容易在人际交往中遇到挫折。但由于他们在经济上、思想上和解决问题的过程中都不能完全独立,遇到困难或挫折时,需要他人的帮助,而同龄人往往是首选,因此十分渴望真挚友情,这就是初二学生心理中独立性与依赖性矛盾的表现。 　　4.2 产生了朦胧爱情意识:爱情是中国文学永恒的