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关于责任教育向社会延伸研究 　　责任是法律规定的、人们必须尽到的职责和承担的义务。这种职责和义务有面向国家的、社会的、还有面向他人的，责任的内容既在法律的范畴内体现，更多的则在道德、公德的范畴内体现。 　　塘沽处于滨海新区的中心区，对滨海新区的开发和开放已纳入了国家的“十一五”发展计划，塘沽即将迎来前所未有的大发展时期，经济的繁荣和发展的同时，更需要有社会的稳定、和谐与之相适应，恰恰相反，在经济繁荣的背后我们经常看到的却是一些人低下的公德意识，责任意识。粗俗的语言、不卫生的习惯、自私自利的思想、不良的行为随处可见。这些集中表现为人们的公德意识差，缺乏责任意识。因此对全体公民进行公德教育、责任教育，提高全体公民的思想道德素质势在必行。胡锦涛总书记向全国人民提出了树立社会主义荣辱观的要求，党的十六届六中全会通过的《关于构建社会主义和谐社会重大问题的决定》中指出：我们要建设的社会主义和谐社会应该是民主法制、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然的和谐相处。在建设和谐社会的内涵之中，公德是其中重要的内容。对全体公民进行公德教育、责任教育重点是青少年。青少年是国家的未来，每个青少年都是家庭的一员、学校的一员、社会的一员，通过对青少年的公德意识、责任意识的教育和培养，并把这一工作夯实，使广大的青少年的公德意识、责任意识得到提高，进而通过他们的一言一行去影响家庭、影响社会。 　　一、中学生责任感教育的内容 　　根据中学生的道德责任意识与认知能力所形成的特点及规律（是一个由低级到高级不断升华、不断积累、不断强化与生成的过程）,结合当今世界对道德范畴的新的认识与界定（由以往关注人与人、人与社会之间的关系发展到人与自己、人与人、人与自然、人与社会的关系），及本校学生的道德责任水平和实际，确定如下具体的责任教育内容和目标。 　　1、对自己的成长负责。要使学生懂得人在少年时期就要开始承担责任，自己成长为怎样的一个人，自己的责任是首要因素。少年时期是人生的学习阶段，自我负责的重要内容之一，是完成各方面的学习任务。要掌握学科知识，学会运用，培养分析、概括、理解等多种能力，同时在心理、道德、身体、等方面培养、锻炼自己，形成良好素质。在成长中努力把自己塑造成为一个全面健康发展的人，就是对自己负责的表现。具体包括四个方面的内容：（1）、对自己的学习负责。学习是学生的主要任务，是公民的义务；从小把自己的学习与实现社会主义现代化的理想联系起来。养成浓厚的学习兴趣，认真的学习态度和良好的学习习惯。相信科学、不迷信。提倡爱动脑筋，培养动手能力。（2）、对自己的生命、健康负责。身心健康是小学生学习、生活、成长的基础，要认识身心健康的重要性。使学生掌握体育卫生基本知识，培养运动能力和体育卫生习惯，上好体育课、课间操、眼保健操和体育活动。讲究个人卫生、环境卫生和饮食卫生。懂得合理营养进餐，合理安排学习、休息时间，保证睡眠时间，具有良好的身体和心理素质。（3）、对自己的生活负责。培养学生的自理、自主的能力。教育学生懂得劳动光荣、懒惰可耻，要热爱劳动，参加力所能及的自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动。自己的事情自己做，掌握一些简单的劳动技能，培养劳动的习惯和热爱劳动人民的思想感情。初步培养吃苦耐劳、艰苦奋斗的作风。（4）、对自己的意志、品格负责。教育学生要诚实、正直、谦虚、宽厚、有同情心；活泼、开朗、勇敢、坚强，有毅力；不怕困难，不任性，不骄傲，珍惜时间；负责任，讲信用，自尊自爱，积极进取；提倡讲效率、重质量、勇于创新。 　　2、对他人负责。教育学生知道人民是国家的主人，了解我国人民的勤劳智慧、勇敢顽强、团结友爱的传统美德，培养热爱人民的感情；初步培养为人民服务的责任意识；要孝敬父母、尊敬师长、尊老爱幼、友爱同学、同情帮助残疾人、助人为乐。具体包括四个方面的内容：（1）、对同学负责。友爱同学，平等待人，互相帮助，学会合作，主动关心有困难的同学，尊重同学的民族习惯。（2）、对老师负责。尊敬老师，尊重老师的劳动，主动完成老师交给的学习任务，虚心接受老师的批评教育，懂得自己健康成长就是最大的尊师的道理。（3）、对家长负责。孝敬父母，不辜负家长对自己的期望。好好学习，听从父母和长辈的正确教导。关心父母身体健康，主动帮助父母做事。外出或回家要打招呼，在家做爸爸、妈妈的好孩子，在校做个好学生。（4）、对客人负责。待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不打扰别人的工作、学习和休息。不打架、不骂人，诚实不说谎话，答应了别人做的事努力做到。对外宾有礼貌、热情大方。 　　3、对社会负责。教育学生知道自己是中国人，是祖国未来的建设者和接班人。培养热爱家乡、热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党的感情和民族自尊心、自豪感。逐步树立长大为建设家乡、振兴中华做贡献的责