农村教育出现新问题引发对教育改革思考.docVIP

农村教育出现新问题引发对教育改革思考 　　一、中国的问题是农民问题 　　 　　记不住哪位领导人曾高度归纳总结说过，中国的问题是农民问题，农民的问题就是中国问题。农民的问题内涵是指农村、农业和农民的三大问题。中国是个人口大国，有70％的人口是农民，全国有九亿多的农民。立国多以民为本，农民富了国家才能算富，农业兴旺了国家才能保证安定。农村经济发展了才能夯实国家经济基础，才能取得各行各业的更大发展。 　　进入21世纪以来，中央几乎每个年度都以一号文件重视三农问题，在政策上实行倾斜支持，如今农业税免收了，农民收入普遍有了很大提高。然而，经济改革进程中还是暴露出了农村中的老问题老矛盾，近年来又引发了一些新问题，新老问题交织在一起在制约着农民问题。 　　从整体上讲，虽然目前农民收入提高了，然而城乡居民的收入差距还是拉大了，全社会贫富悬殊的现象越来越突出了，全社会中弱势群体的主体――农民的问题依然还很严重。农民孩子的教育问题依然更严重. 　　农村中小学是我国教育的最基层单位。它肩负着普及我国农村九年义务教育，肩负着提高农村人口素质的使命。因此为农村孩子提供一个好的受教育环境和条件已经成为全社会改善民生工作的一项重要工作。 　　由此，提高农村中小学教育教学质量是我国目前直至相当历史阶段里的最大的民生！ 　　 　　二、农村义务教育遇到了新问题 　　 　　在农村的义务教育问题上，近年来出现了滑坡，从一些调查资料上和统计数据里可看到教育质量在近年里也出现了下降。根源在哪里呢？ 　　冰冻三尺，非一日之寒,农村经济的落后、农民的贫穷是由来己久的老问题了。现在又有了许许多多的新问题在制约着农村的义务教育问题。 　　中央早就关注这件事了，2000年国家就颁布了义务教育法，主要是针对农村。十年过去了，然而，义务教育的实施情况还是不容乐观。广大的农村地区，特别是在经济比较落后的西部地区，小学教育的教育质量与城市小学教育的教育质量存在很大的差距。 　　农村小学的教育教学状况令人堪忧！笔者感触颇深。笔者是一名在农村小学工作了近廿年的普通教师，曾在村小和两所中心小学工作过。笔者现从农村基层教师的角度浅述对农村小学教育教学滑坡问题的感受和思考。 　　近年来，农村小学的一线教师都有这样的怨言：现在的学生越来越难教了，差生越来越多，学生是一届不如一届……这些怨言的背后隐藏着一个严峻的事实：当前农村小学教育教学质量出现了日趋下滑现象！为何下滑？ 　　很突出的问题是近几年来出现了愈来愈多的中小学失学生。有的小学生才念了两三年就不念了,有的刚上初中就辍学了,好些学生都没有完成九年义务教育,辍学率出现了反弹的现象。这是为什么呢？ 　　边远地区农村经济相对落后，家庭困难负担不起的问题依然存在，依然是学生辍学的重要原因。而新问题是，由于一乡办一学校,很多村办学校被撤并了，一些村小学校撤消后，多数孩子们不能像以前那样在村里就近就地上学念书了。 　　笔者是青海海西边远农村一所小学校的班主任老师，班里有一名每天要走两个小时路才能来到学校上课的学生。他早上出来的很早，孩子走路已经累了，上课时精神打不起来，学习觉得很吃力，中午又不能回家吃饭，只能用带来的干馍馍就凉水当中饭，饭后只能在校园的一个角落里坐一会儿,接着再上下午的课。最终，因上学太累、饥饿难耐,于今年三月份辍学了。 　　在笔者所在的学校里象这样的孩子约占全校人数的三分之一，所以担心还会有同学也象那位同学一样坚持不住,最终也要辍学。在上一个月的家访中，笔者了解到老乡们总爱说的一句话是：以前的学校被合并撤离了,我们的孩子上学不方便了，吃不好，休息不好，这书没法念下去了。边远农村的小学生，哪里象城里的孩子上学早晚有校车专门接送,?嵊梢?爷奶奶父母亲接送,中午还有学校或临近学校的专门午餐供应。农村孩子的教育条件和环境远远比不上城市啊！这才是真正的城乡差别啊。撤并村办小学校使上小学的孩子中午普遍没有热菜热饭吃，这会影响孩子的身心健康。这是导致农村小学校辍学率升温反弹的一个重要因素， 　　撤并村办小学的举措巳经产生了负面的影响。这是教育改革中出现的一个新问题 　　 　　三、学困问题原因浅析 　　 　　边远农村孩子升学率远不如城市学校，因为基础教育是在极其困难的环境中挣扎着勉强进行和完成的，能升初高中的学生巳很少，到了初高中后再升大学的机会也就更少，能从学业完成后找到就业门路的更是微乎其微。毕业证很容易买得到,但读书无用论已影响着学生和家长对义务较育的积极性。 　　边远农村的农民，普遍看不到孩子上完学后有出路的希望，因此就不让孩子上学，只想早点让其操持家务和参加劳动,这是导致辍学率升温反弹的又一根本原因。 　　边远农村中小学生家里也缺少家庭教育的必要条件。因为贫穷，他们的父母不得不要出外打工。笔