初中生青春期心理逆反教育有效对策.docVIP

初中生青春期心理逆反教育有效对策 　　【摘 要】逆反期的学生渴望平等、渴望受到尊重、渴望得到关注、渴望表现自笔者，但也存在偏激、反复心理问题，故而加大青春期心理逆反德育工作的难度，甚至使教育走向死胡同，最终两败俱伤。基于实践过程中跟踪青春期心理逆反学生，以及长期扎根一线于德育工作和在大量的班主任和年级组长工作经验的基础上，对当前青春期心理逆反学生的德育工作进行经验总结，提出一些有效策略。 　　【关键词】平等倾听；换位思考；赏识教育；因材施教 　　作为一线教师，特别是长期抓学生思想工作的班主任、年级组长，学生心理逆反期的思想工作令一线教师疲惫不堪，花费了大量的精力、倾注了大量的情感，却不一定能收到应有的效果。所以在青春期逆反阶段，方法和策略显得尤为重要。 　　一、平等氛围耐心倾听，创建和谐沟通平台 　　在现代文明不断发展的今天，平等的原则已经是深入到各个领域和社会的每个角落。老师们在教育的过程中必须要学会懂得平等原则，才可能真正走进学生的内心世界，倾听学生内心最原始的想法，建立和谐的沟通平台，为学生的心理疏导搭建一条畅通的沟通渠道。 　　下面是笔者亲身经历过的一个案例： 　　笔者深信一句话：“没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民”。可是，在笔者的教育历程中发生了一件很尴尬的事情。星期二自修的时候，天气突然转冷，气象台发布了红色降温预警信号。我们学校实行学生按秩序排队