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初中数学教学与现代信息技术整合有效探索 　　摘要：正信息技术在全球范围内的普及对于全世界的社会文化和精神文明产生了重大的影响，在教育领域，计算机信息技术的发展也深刻地影响着传统教学模式，随着远程教育、多媒体技术的出现和应用，学习者可以通过计算机远程教育实现更高的学习效率，信息技术的发展为教育领域带来更为广阔丰富的学习空间。 　　关键词： 计算机信息技术；现代信息技术；初中数学教学；多媒体技术 　　中图分类号：G633.6 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2015）11-0305-01 　　信息技术在全球范围内的普及对于全世界的社会文化和精神文明产生了重大的影响，在教育领域，计算机信息技术的发展也深刻地影响着传统教学模式，随着远程教育、多媒体技术的出现和应用，学习者可以通过计算机远程教育实现更高的学习效率，下面根据我数学教学中的实践经验，谈谈初中数学与信息技术整合的几点尝试作法。 　　1.信息技术与数学课程整合有助于培养学生的自主建构能力 　　新课程标准对学生的能力要求有了更高的标准，要求学生会在实际生活中应用数学知识建构模型解决实际问题，同时也要能在实践中发现数学规律。数学教学的核心是培养学生的思维，而思维能力的培养，需要经历实践--认识--再实践--再认识的过程。信息技术介入到数学教学中，提供的是超大的信息量和多媒体的信息传递方式。充分利用计算机及软件