初中语文教学中素质评价.docVIP

初中语文教学中素质评价 　　摘要:中生的素质评价对现代中学生的发展尤为重要,实施素质评价的目的是提高学生综合素质,提高学生的创新实践能力。语文学科着重利用课堂评价机制,把握评价方向,引导学生自我评价等方面入手对学生进行素质评价。 　　关键词:素质评价;课堂评价;自我评价 　　初中生的素质评价对现代中学生的发展尤为重要,实施素质评价的目的是提高学生综合素质,提高学生的创新实践能力。本校在对学生进行素质评价的过程中,主要采取了整体统筹、学科引领的方法进行评价。在语文学科中,根据学生素质评价的目的,也应该围绕知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三个维度,而每个维度的目标又有其自身的特点,因此对于不同维度的课程目标应使用不同的评价方法。这就要求教师应对学生全发面的情况进行全面的纪录,但不同领域的目标应采取不同的记录方法,这样才能对学生准确评价。笔者从事语文教学十一年,认为素质评价既是教师的评,也是学生的自评。下面就素质评价谈几点浅见以供参考: 　　一、充分利用课堂评价机制,把握评价方向 　　课堂教学评价是微观的,但课堂教学是实施素质教育的主渠道,所以,课堂教学评价起着至关重要的作用。课堂教学评价具有重要的导向功能、教学信息反馈功能和考核鉴定功能。要保证教学活动优质高效,不偏离素质教育目标,必须充分发挥课堂教学评价的上述功能和作用,构建一个适应素质教育要求的课堂教学评价体系