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初中语文教学中拓展延伸教学应用 　　【摘要】随着我国教育体制的不断改革与发展，各个学校的课堂教学方法和模式也突破了传统的枷锁，在不断的更新与改进当中，让学生成为课堂的主体，发挥出他们的主观能动性，运用拓展延伸教学法来进行教学质量的提升，成为老师需要努力的方向。本文对当前初中语文教学中“拓展延伸教学”的应用进行了深入的探讨。 　　【关键词】初中 语文教学 拓展延伸教学 应用 　　【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）09-0058-01 　　语文是整个教育阶段最为重要的一门学科，不仅是我国的一种语言，更是人与人之间进行交流与沟通的基础，在老师与学生中起着承上启下的桥梁纽带作用，但因为传统教学模式的束缚，“灌输式”的教学手法依然是老师的主要教学方式，这也成为学生前进路上的绊脚石。只有对教学方法进行改进与完善，用拓展延伸教学模式来改变当前的现状，才能使初中语文课堂教学质量得到更快的提升。 　　一、“拓展延伸教学”在语文课堂上的应用 　　1.对教材内容进行拓展。“拓展延伸”，单纯从字面上去理解，就是要对课文的内容理解不能再停留在表面上，要进行深入的挖掘与探索，这样才能真正了解到课文的中心思想，理解作者所要表达的深意，以及对其写作的特点及历史背景等等有一个明确的认识。比如说，在进行一篇课文的学习时，首先就是要对其作者进行认识，因