医学专业大学新生人格特征与心理健康状况相关研究.docVIP

医学专业大学新生人格特征与心理健康状况相关研究 　　摘 要：本研究采用艾森克人格测验（88题成人版EPQ）和90项症状清单（SCL-90）对内蒙古医科大学近400名在校学生进行调查，结果发现：（1）在大学新生群体中存在多种人格类型分布，新生样本心理健康水平较高；（2）不同人格类型的心理健康与常模同样存在显著性差异，对于大学生心理健康教育具有启发性意义；（3）医学新生的神经质（N）与精神质（P）得分越高，相对SCL-90因子得分越高，心理健康水平越低；内外倾（E）与掩饰性（L）得分越高，相对SCL-90因子得分越低，心理健康水平则越高，在对大学生进行人格测试时可以得到一定的启发。 　　关键词：大学生；心理健康状况；人格特征 　　【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2018）02B-0092-03 　　一、??题提出 　　大学生的综合能力对社会的发展水平有很大影响。关注大学生的心理健康，就是关注社会未来的发展方向，只有大学生茁壮成长才可以让我们的国家更加蓬勃发展。大学新生是大学生群体中最需要被注意的，他们刚从中学时代过渡到大学生活，难免会遇到各种各样的人际、学习、情感等方面的困扰。如何处理这些问题与他们的人格特征有着密切的关系，这些困扰和压力如果不能很好地解决，也许会演变成为心理健康问题。但是没有哪一种解决问题的办法是适合所有人的。从以往的研究结果可知，积极的人格特质有助于大学生心理健康发展。王建中的研究表明，大学生人格特质与心理健康存在普遍相关性，人格特质对心理健康有一定的预测性。杨贵英指出，大学新生的人格特征与其心理健康状况有显著关系，应加强培养其积极的人格品质。齐晓栋研究指出，整体上气质性乐观与心理健康积极指标有显著正相关，与心理健康消极指标有显著负相关。人格偏差或障碍影响大学生健康心理的养成。张嘉虹对大学生人格障碍与心理卫生状况进行研究，指出人格障碍对个体的心理健康有广泛的影响，需关注其人格特征的偏离。 　　据有关调查资料表明，医生中有相当多的人有不同程度的价值失落感，对高风险职业担忧及睡眠障碍等，并且医生这个职业有较高的认知负荷，作为未来的医生，医学生的心理健康尤为重要。出于此种考虑，希望更多地关注大学生，尤其是医学新生的人格特征与心理健康的关系，从而更好地帮助不同类型人格的同学找到解决问题的方法，走向积极乐观的大学新生活，为医学专业大学生心理健康教育工作提供有意义的参考依据。 　　二、研究方法 　　（一）研究对象 　　本研究采用分层随机抽样法，以班级为单位随机选取若干名内蒙古医科大学大一新生作为研究对象。调查以班级为单位，团体施测，统一时间用电脑答题，共有394名学生参与测试，除去无效报告，共获得有效数据391份，有效率为99.2%。（如表1） 　　（二）研究工具 　　1.艾森克人格问卷（成人EPQ）。 　　艾森克人格问卷（Eysenck Personality Questionnaire， 简称EPQ）是英国心理学家艾森克教授编制的。龚耀先教授提出的中文版标准化的88题成人版EPQ（原问卷成人版90题）是更适合中国人群体的问题项目。该问卷包括：内外倾性（E）、神经质（N）、精神质（P）、掩饰性（L）等四个维度因子。 　　2. 90项症状清单（SCL-90）。 　　90项症状清单（SCL-90），又名症状自评量表（Self-reporting Inventory）。编制于1975年，其作者是德若伽提斯（L.R.Derogatis）。该量表共有90个项目，分为10个因子评分包括：躯体化、强迫症状、人间关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性、其他。本量表涉及因子范围广，信效度均很稳定，被多所高校作为其心理健康筛查的标准测验。 　　（三）数据处理 　　本研究主要采用问卷调查法来收集数据，采用SPSS 20.0软件进行数据录入、整理和统计分析。主要统计方法包括独立样本T检验和相关分析。 　　三、结果与分析 　　（一）大学新生人格特征分布情况 　　为了准确把握大学新生人格特点，根据不同筛查标准，做出多种大学生人格特征分类情况。图1为测试者在EPQ测验中的整体分布情况。 　　由图1可以初步看出，被试群体人格分布情况整体居中，较为符合常模人群分布情况。（常模结果表示43.3～56.7得分人群占50%。） 　　1.大学新生人格分布类型一。 　　根据EPQ成人测验结果把人格总体分为四个象限的构成方式，我们得知这与希波克拉底的古典气质类型说（抑郁质、粘液质、胆汁质、多血质）区分大体一致。其中内倾―稳定对应粘液质、内倾―不稳定对应抑郁质、外倾―不稳定对应胆汁质、外倾―稳定对应多血质。通过数据统计得知，其四种气质类型的比例如表2。 　　由表2得知，四种气