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初中语文阅读课堂的有效提问策略探究 　　摘 要：随着素质教育的逐步推广，对于初中生综合素质的要求正在逐步提升，在初中语文阅读教学过程中采取针对学生兴趣进行提问的教学方法，有助于提升初中生的语文学习兴趣，充分展现素质教育的教学效果。但是，在实际的初中语文阅读的教学过程中，很多初中语文教师并没有掌握好初中语文教学中的教育教学理论与实践之间的关系，从而导致很多初中语文老师在语文阅读教学过程 　　中不能有效地利用问题进行教学，这就导致这些教师所采用的教学模式难以满足学生的实际需要，难以取得理想的教学效果。因此，研究初中语文阅读课堂的有效提问策略具有非常重大的现实意义。 　　关键词：初中语文；阅读课堂；提问；策略 　　目前，随着我国教育事业改革的不断深入，教育事业改革越来越强调对学生能力和素质的培养。对于初中语文教学来说，语文阅读教学是至关重要的一个组成部分，在传统的教育模式下，主要是由老师进行牵引式的讲授，从而影响初中语文阅读教学的质量。在初中人教版语文中，对阅读目标的要求更高，进而不断优化教学改革而提高教学质量。因此，现阶段加强初中语文阅读教学课堂的有效提问测量就显得至关重要。 　　一、在初中语文阅读课堂教学中有效提问教学的意义 　　目前，在初中语文阅读教学中善于把握好学生的特点进行提问，能够有效地培养初中学生学习语文的兴趣。在实际过程中，为了吸引学生学习的注意力，激发学生