初中语文课堂教学管理思考.docVIP

初中语文课堂教学管理的思考 　　摘要：新课程标准改革是时代发展对教育的必然要求，也是国家对基础教育课程的基本规范和要求。初中阶段的教育是小学和高中的连接点，起着承上启下的作用，其重要程度可见一斑。语文课是整个学习生涯最重要、不可缺少的一门基础学科。课堂教学中除了教学外，教师另一个任务就是管理，管理教学环境、课堂纪律以及师生关系，因此，课堂教学管理在教学任务中占有重要的地位。 　　关键词：新课程；初中语文；教学管理 　　随着社会的发展和时代的进步，以及社会对人才高质量的需求，传统陈旧的教学模式已然无法满足现今的教育形式和社会需要，教育事业不可避免地迎来一次次更新改革。现阶段教育改革发展的主要方向是新课程下的教学模式，其突出的特征是以人为本的教育理念，以学生为主体，实现素质教育的目标。 　　一、确立新课程下初中语文课堂教学管理中学生的主体地位 　　新课程改革下的初中语文课堂教学管理区别于传统课堂教学管理的地方在于，传统课堂教学模式中占主导地位的是教师，教师掌控着整个课堂教学活动的内容和节奏，教师在讲台上例行公事地讲，学生在讲台下被动地接收，是典型的灌输模式课堂教学。而新课程改革下的课堂教学管理，要求在教学过程中实现学生为主体，教师要充分尊重、确立学生的主体地位，使学生在语文课堂上实现自主学习，并实现课堂教学管理方式的民主管理和情感管理，将教师定位于学生学习活动的引导者和参与