初中阅读教学创造性思维提升.docVIP

初中阅读教学创造性思维的提升 　　摘 要：随着新课程的深入改革，初中语文教学中阅读课程的重要性越来越突出，培养良好的阅读能力，将直接关系到语文课程的学习效果。在初中语文教学中，教师要抓住学生内心的真实需求，将语文阅读作为师生之间沟通的桥梁，注重并认可学生在语文阅读教学中的主体地位，从而提升初中语文阅读教学的教学质量。学生的思维能力与教师的思维深度和广度有直接关系，如何在初中语文阅读教学中使学生的创造性思维得到提升，是值得研究的一项重要内容。就初中语文阅读教学中所存在的问题及如何提升初中阅读教学的创造性思维做了分析。 　　关键词：初中；阅读教学；思维；提升 　　阅读教学作为语文教学的核心部分，在初中语文教学中能够激发学生学习语文的兴趣，也能提高教师的教学质量。要想发挥好阅读教学在语文教学中的作用，应该改变教学现状，注重学生的个性化发展，强化学生对知识的理解和把握，从而间接地提升学生的创造性思维。 　　一、初中语文教学有效性的特征 　　要想了解语文课堂有效性的特征，应从以下几个方面进行探讨。第一，看其教学目标的设置是否科学合理。对初中语文教学，必须要有一个正确的教学目标，这样才能够积极地引导课堂教学，让其发挥应有的教学效果。因此可以说，教学课程的指导是教学目标。第二，教师是否具备合理的教学方法。根据学生学习的实际进程，教师运用恰当的教学方法，能够直接提升学生的学习效果。第三