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单亲家庭儿童心理问题分析与策略 　　【摘 要】在现代社会环境下，由于离婚率的上升以及其他原因造成单亲家庭的与日俱增，导致孩子的心理受到极大的负面影响，这使得单亲家庭儿童的心理健康教育越来越引起人们的关注。从单亲家庭儿童这一特殊的群体出发，分析单亲家庭儿童存在的心理问题，探索解决问题的策略，以期对单亲家庭儿童的心理健康发展起到积极的作用。 　　【关键词】单亲家庭儿童；心理问题；心理健康教育；策略 　　每一个单亲家庭的背后都有一段心酸的往事，单亲家庭的特殊结构给孩子带来了很大的冲击。单亲家庭对孩子性格的形成、行为习惯的养成有极大的负面影响。 　　一、心理问题分析 　　（一）散漫放任，厌学严重 　　不健全的家庭，因为父亲或母亲的疏忽，使孩子心理营养有所欠缺，他们会感到自己不如别人。单亲学生潜意识里认为自己与别人不一样，这种错误的观念，令他们表现出性格内向、退缩、自闭、寡言的状态。极少与人交往，容易缺乏安全感。这类学生学习积极性不高，目标不明确，信心不足。不管父母是由于离异还是一方去世，都对子女的身心造成了巨大的打击，容易使孩子对生活和前途都产生焦虑、失望等不良情绪，这种情绪影响了他们的日常生活和学习。当他们在学习上遇到困难时，由于父或母的激励欠缺，在学习过程中很容易出现沮丧、畏缩等情绪，逐渐丧失了对学习的信心和责任感，从而厌恶学习。 　　我班有一个闻名全级的“天王”林乔力，他纪律松散，学习成绩差。面对这样的学生，笔者首先从了解他的家庭情况入手。原来，林乔力的妈妈因病去世，他跟随爸爸、奶奶一起生活，但他爸爸经常出差在外顾及不了他的教育。家庭教育的缺失和天生好动的性格，使他时刻坐不住，更谈不上认真学习。虽然他聪明灵活，但由于缺乏自觉和自信，成绩总是跟不上。笔者常常想着：如何改变他呢？与他爸爸沟通，他爸爸也无可奈何，抱怨奶奶在他做作业时只顾自己看电视，平时对林乔力的学习不管不顾。笔者通过电话告诉奶奶林乔力的情况，请求她对孩子多点关心和关怀。接着，笔者找来了林乔力，他告诉笔者：“老师，我成绩总那么差，我没用，没救了。”他的自暴自弃，像一条条鞭子抽在笔者的心上。?P者与他坐下来促膝谈心，用亲切的语言安慰他、鼓励他，同时告诉他应该怎样改正缺点。在课堂上，笔者经常提问他、表扬他，关注他作业完成的情况。半个学期过去了，他逐渐能遵守纪律，成绩也慢慢地提高了，家人都为他的进步而高兴。 　　（二）孤僻冷漠，逆反仇视 　　单亲家庭，生活环境相对封闭，很容易使孩子变得孤独和冷漠。单亲学生因为特殊的家庭结构，总觉得自己缺少父爱或母爱，容易产生妒忌的心理，有时候甚至或和家长老师对着干。笔者曾处理过一件学生打架的事件，其中有位学生也是单亲学生，他把同班同学打得头破血流。追究其打架原因，其回答“他欺负我”“大家都欺负我”。后来查证，挨打的对象只是无意碰了一下他的头而已。 　　笔者曾经教过一个叫王天城的学生，他经常不守纪律，上课时眼神游移不定，总不能按时完成作业，各科成绩非常差。一次，笔者见他捂着嘴巴，眉毛皱成一团，一脸痛苦的表情。原来，他的嘴角破了一个大口子，流血不止。笔者马上带他去校医室，给伤口止了血，上了药。在回教室的路上，笔者问他受伤的原因。他的眼眶红了，说不出话来。经了解，班上有两个同学拿他父母的离异开玩笑，因此他跟这两个同学争吵起来，嘴角也是在和这个同学推搡中弄伤的。 　　笔者通过电话和校讯通与他妈妈联系，了解到：在王天城小的时候父母就已离异，他一直都是跟着妈妈和外婆生活。曾在幼儿园时因捣蛋被老师关在一个黑漆漆的屋子几个小时，导致他再也不喜欢学校，不喜欢同学和老师，常常在课堂捣乱。笔者还了解到，他很喜欢看书，虽然才三年级，但已经看过了中国的四大名著，周六、周日甚至能在书店泡一整天。针对这些情况，笔者在班上对他的优点大加赞扬，培养他的自信心。接着，笔者找来那两位同学做了一番教导。最后，笔者找他来谈心，开导他，并在日常生活中处处关心他，给了他一个小组长的职务，使他提高了认识，增强了信心。渐渐地，他的作业能按时完成了，在不久后的期中考试中，他的各科成绩都有了明显的提高。不仅如此，他还积极为班里做好事，积极参加各种活动。王天城的转变，爱心和具体行动起了十分重要的作用。爱是无形的力量，没有爱，就没有教育，确是至理名言。 　　（三）内向自卑，敏感多疑 　　在通过争吵，甚至是激烈的肢体冲突从而走向婚姻破裂的离异型单亲家庭中，孩子的这种特征特别明显。父母的争吵以及家庭的破裂，会使孩子常常处于恐惧和担忧中，这样长期受生活折磨很容易使孩子产生恐惧心理和敌对情绪，常常感到压抑、郁闷、烦躁。他们老是怀疑别人会在背后议论自己家庭的缺损和父母的离异，认为别人都瞧不起自己，不愿向他人敞开自己的心扉，便自我封闭，不愿外出活动，不愿与人打交道，表现出孤独、内向的