《分数的产生意义》小学数学人教2011课标版五年级下册课件_14.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 1 1 2 3 4 5 1块饼干 1个长方形 1条线段 1米 1捆铅笔 1车苹果 1米 一个 计量单位 一个 图形 一个整体 也叫做单位“1” 一个 物体 一些 物体 2 3 试试看 你会想到什么分数？ ：都是 把（ ）平均分成（ ），表示这样 （ ）的数 长方形 3份 2份 把（长方形）看做一个整体 每根是这把香蕉的 每种颜色是这些皮球的 笑脸气球是这些气球的 又会想到哪些分数？ ：把（ 一把香蕉 ）平均分成（ 5份），表示这样（1份 ）的数 把（ 一把香蕉 ）看做1个整体 每根是这把香蕉的 ：把（ 7个气球 ）平均分成（ 7份），表示这样（3份 ）的数 把（ 7个气球 ）看做1个整体 笑脸气球是这些气球的 ：把（ 8个皮球 ）平均分成（ 4份），表示这样（1份 ）的数 把（ 8个皮球 ）看做1个整体 每种颜色是这些皮球的 把（ ）平均分成（ ）这样的（ ）的数 ：把（ 一