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卓越工程师培养计划下机械制图课程实验教学改革探讨 　　摘 要：为了达到卓越工程师培养计划的培养要求，机械制图课程应加强学生读图绘图的工程实践能力培养。从重构实验教学框架，整合实验项目，设计实验内容，创新实验教学方法等方面对课程实验教学改革进行了初步探讨，进一步培养学生的工程实践能力。 　　关键词：卓越工程师计划;机械制图课程;工程实践能力;实验教学 　　Discussing the Experiment Teaching Reform of Mechanical Drawing under Outstanding Engineers Plans 　　Yuhong Yuan， zhengjiming， libo， baoli，dengjing School of Mechanical and electrical engineering， Guizhou Normal University， Guiyang 550018 　　Abstract：In order to meet the training requirements of outstanding engineers plans， the teaching of mechanical drawing would strengthen the reading and drawing ability of students. On the basis of reconstructing the experiment teaching frame， integrating experimental projects， designing experimental contexts， innovating experiment teaching methods， the paper preliminary discuses the experiment teaching reform to further train engineering practice ability of students. 　　Keywords： Outstanding engineers plans; Mechanical drawing aided drawing; Engineering practice ability; Experiment Teaching 　　1.前言 　　2013年9月，我院机械设计制造及其自动化专业获批贵州省教育厅卓越工程师教育培养计划项目，计划要求该专业培养掌握扎实的机械基础知识、基本理论知识和专业技能，具备良好的机械工程应用、生产管理与工程管理能力，良好职业道德以及创新素质的高级应用型人才。 　　《机械制图》是机械类工科专业的一门重要技术基础课，主要研究绘制和阅读工程图样的基本原理和基本方法，担负着培养学生空间思维与想象能力、构形设计能力、绘制和阅读机械工程图样的能力等重要任务。随着现代科学技术的发展及计算机科学与工程科学的结合与渗透，传统的工程制图、设计和制造都发生了深刻的变化，机械类《机械制图》已经成为一门多学科交叉的应用科学技术基础学科。《机械制图》不但要通过教学来提高学生绘制和阅读工程图样的实践能力，还要向体现以设计制图为培养目标的教学逐步转换，培养学生设计创新能力以响应国家提出的“卓越工程师计划”[1]。 　　在20世纪90年代，本课程总授课学时课高达150学时。教育部工程图学教学指导委员会于2004年5月召开杭州工作会议，会议要求课程逐步形成由过去的“画法几何学+机械制图”并重的传统教学模式逐步演变为“画法几何学的投影法+机械制图+CAD制图”相辅相成的格局，制定总授课时数：72―136学时。课程增加 CAD制图内容，课时最多减少78学时。我院近5年“画法几何学+机械制图”部分实际教学占92学时，AUTOCAD计算机绘图部分教学占20学时，总计112学时。教学内容大量增加，总教学大量减少，这给教学质量的提高增加了很多困难[2]。 　　总结教学的经验，本课程理论严谨，实践性强，与工程实践有密切联系。让学生在实验教学中大量接触零件、机器、计算机绘图软件等，能够增强学生感性认识，激发学生的学习兴趣和创新思维，对学生掌握科学思维方法，增强工程和创新意识有重要作用。所以构建有利于培养学生工程意识和实践能力的机械制图及计算机绘图课程实验教学体系对于提高教学质量尤为重要[3]。 　　2.机械制图实验教学体系的架构框架 机械制图课程一般理论教学的顺序：机械制图国家标准――立体的正投影法―轴测图― 　　图样画法―标准件和常用件―零件图―装配图―计算机CAD绘图[4]。为了提高学生绘制和阅读工程图样的实践能力，实验教学应与理论教学有机结合，实