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卓越设计人才实践教学培养模式研究 　　摘 要：在新形势下，高校设计类教育需要调整培养方式和培养策略，以提高教育质量为目标，培养一批专业素养更高、社会责任感更强的卓越设计人才。文章结合卓越设计人才培养的理论基础，对如何进行实践教学模式阐述了具体方法。通过以卓越设计人才培养为示范，探索设计人才培养新思路，同时具有推动我国设计教育发展的目的。 　　关键词：卓越设计人才；实践教学；培养模式 　　检 索： 　　中图分类号：G64 文献标志码：A 文章编号：1008-2832（2015）10-0132-02 　　The Research of Practice Cultivating Mode of Excellent Design Talents 　　CHANG Zheng， ZHANG Bei（Art Design Instituteof Tianjin Universityof Technologyand Science，Tianjin 300457，China） 　　Abstract ：In view of the present situation， university design education needs to adjust the training methods and training strategies. Aimed at improving the quality of education， the design talents should be outstanding professionally and responsibly. Based on the theoretical basis of cultivating excellent design talents， this paper illustrates specific methods of how to operate the practice teaching mode. This paper at the same time has the purpose of promoting the development of design education of our countryby modeling excellent design talents and exploring new thoughts about cultivating design talents. 　　Key words ：excellent design talents； practice teaching； cultivating mode 　　Internet ： 　　一、引言 　　在21世纪国家飞速发展的今天，随着大学的不断扩招，在“量”的逐渐提高的同时，“质”也在持续降低。精英教育也逐渐向大众化教育过度，并且对卓越人才的培养越来越脱离社会和市场的需要，深化改革培养卓越人才的机制成为各个高校迫在眉睫的任务。结合国家对人才培养的相关纲要性文件，同时也为满足当前对卓越人才的新要求。探索出适合卓越人才发展的新道路，对我国经济发展和综合国力提升具有前瞻性意义。 　　我国社会经济的迅速发展对艺术设计产业的需求越来越大，而设计产业的崛起要靠强大的设计队伍来支撑①，需要培养对社会有较高责任感、个人与专业素质较强的新型卓越人才。 　　卓越设计人才的培养不同于普通的本科设计人才的培养，其培养的主要目的是以培养面向艺术设计行业领域②，提高设计水平，并逐步走向世界，符合国内与国外行业内发展水准和需要，具有良好的职业道德，清晰的知识架构，具备较强的创新思维，社会环境适应能力的一流设计人才。纵观国内卓越人才培养的方式，主要实践模式以学校与企业联合为主，但国外实习模式更加灵活多样，类似毕业设计的真题真做以及工程师制度的注册机制等等，发挥出实践在卓越人才培养的重要作用③。 　　二、卓越设计人才培养的实践教学方式 　　（一）校企联合培养卓越设计人才 　　根据各专业核心课程群的要求以及合作行业的发展规划，本着资源共享、合作共赢的原则，在设计教育与设计产业企业之间搭建桥梁，使培养的人才完全顺应行业企业和社会所需。 　　1.校企共同制定卓越人才培养方案 　　校企联合齐心协力承担起人才培养的重任，制定卓越人才培养方案、课程设置、职业规划，促进卓越设计人才培养。校企联合培养是将企业对于员工工作岗位的素质和能力要求，引入到卓越设计人才的具体培养中，使得学生将已掌握的多元化知识与从业技能结合起来，在今后求职的过程中提升其核心竞争力。 　　2.共建校外实践基地 　　高校与企业签订协议，由企业挂牌，并在其内部建立相对稳定的产学研人才培养实习基地。高校需要选