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和谐社会视野下加强宗教爱国力量建设思考 　　摘 要：改革开放以来，农村宗教得到很大发展，宗教问题对农村的经济社会发展产生了重要影响，宗教问题已成为新农村建设中一个必须高度重视的重要问题。河北省是全国宗教大省，有信教群众约250多万，特别是天主教有教徒近100万，约占全国的五分之一。可以说，河北的宗教问题在全国具有典型性、代表性和特殊重要性。正确处理河北新农村建设中的宗教问题，对推进河北经济社会发展与稳定和谐有重要意义，也可为全国正确处理和谐社会建设中的宗教问题提供理论指导和实践方面的有益借鉴。?? 　　关键词：和谐社会；河北天主教；爱国力量建设?? 　　中图分类号：D635 文献标识码：A 文章编号2008? 　　 　　 新世纪新阶段切实加强河北省天主教爱国力量建设，对于坚持党的独立自主、自办教会方针，抵御渗透、维护稳定，引导宗教与社会主义社会相适应，构建和谐河北有着十分重要的意义。河北省各级党委政府、特别是党政宗教工作部门在加强天主教工作方面已作出极大努力，也积累了宝贵的经验。但是宗教问题在新的国际背景和国内形势下具有特殊的复杂性，需要我们不断地总结经验，进行新的探索。?? 　　 　　一、 科学认识与把握天主教爱国力量建设的目标任务与工作重点?? 　　 　　科学认识与把握天主教爱国力量建设的目标任务与工作重点是做好工作的前提，是首先应该明确的问题。但与此相联系，我们还必须明确天主教爱国力量建设的客体，即对象是什么。根据我国天主教工作的实际，其客体主要是“宗教界人士”和“宗教团体”两个既相联系而又不同的方面。宗教界人士一般是指教职人员和非教职人员身份的宗教团体负责人及有影响的骨干教徒。宗教团体主要就是天主教教务委员会和天主教爱国运动委员会，即通常所讲的两会组织。但是宗教团体是由宗教界人士来组织领导的，决定着其基本面貌和发展方向，因此爱国力量建设的重点应该是宗教界人士。而宗教界人士的主体是教职人员――主教和神甫。又由于天主教实行圣统制，教职人员在天主教内具有特殊重要的领导地位，因此天主教爱国力量建设的“重中之重”应该是教职人员队伍建设。?? 　　对天主教（包括其他宗教）教职人员队伍的培养目标和任务，党的有关文件早已明确指出：“要支持和帮助爱国宗教团体办好宗教院校，有计划、有组织地培养一支热爱祖国，接受党的领导，坚持走社会主义道路，维护祖国统一和民族团结、有宗教学识，并能联系群众的宗教教职人员队伍。”这一目标要求包含有丰富的内涵，深刻阐明了一名合格的宗教教职人员所应具备的政治素质和宗教素质，为我们的培养工作指明了方向。关于政治素质与宗教素质的关系，即二者孰轻孰重，有的论者认为宗教素质更重要，是第一位，因而应是工作之重点。我们认为此论有失偏颇，也会导致实际工作上出现偏差。事实上二者难论孰轻孰重，第一第二，而是同为重要，不可偏废。在一定意义上说，二者也是德和才的关系，权衡二者，我们似乎还是应坚持德是第一位的。这也是我们的工作必须坚持的政治方向。从另一个意义上讲，确定孰轻孰重，确定具体工作的着重点，还必须从解决客观存在的问题出发。就河北天主教教职人员的情况而言，其宗教学识与修养虽然也存在不少问题和不足，但尚且可以，而问题较大者则是政治思想素质堪忧。因此，河北天主教爱国力量建设工作的着重点，毫无疑问应是政治思想素质的培养提高，今后我们应该为此付出更大的努力。?? 　　 　　二、 以年轻教职人员为重点，进一步提高教育培养工作的质量?? 　　 　　年轻教职人员已是天主教教职人员的主体，特别是年轻教职人员又关系着河北天主教的未来。因此我们应该本着“团结巩固老一辈，培养教育新一代”的原则，把年轻教职人员作为今后教育培养工作的重点。而天主教年轻教职人员的教育培养，从教育学角度看，实为一种特殊教育。其特殊性就在于它有着自身的特点和规律，需要我们认真研究和思考。就其特点而言，一是我们的教育培养目标是培养爱国爱教，有宗教学识的教职人员，而不是其他人才。这是我们工作的出发点和立足点，必须牢牢把握。二是天主教主要特点是出生受洗，幼小就接受宗教教育，已是具有虔诚的宗教信仰的人。而宗教意识、宗教思想，又有很强的排他性。三是由于基督教文化是西方文明的产物和体现，因而其思想意识观念有着明显的“西方情结”。四是还由于其所处家庭环境和教会生活环境的复杂影响，其思想具有更特殊的复杂性。所有这些都造成了这种教育培养工作的特殊复杂性、艰巨性。但另一方面我们又应看到，年轻教职人员虽然已具有有神论世界观，政治思想不够成熟，政治立场也不坚定，存在着很多严重的问题，但他们又有思想较灵活开放，求知求进可塑性的一面，这又给我们的教育培养工作提供了基础和可能。因此，我们又要客观全面地看待年轻教职人员的优点、缺点和特点。坚