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基于企业博士工作站高职双导师制创新研究与探索 　　摘要： 信息技术的高速发展对高职计算机应用技术专业拔尖创新人才的培养提出了迫切要求。本文依据本校实际情况提出一种全新的校企合作拔尖人才培养模式，即基于“企业博士工作站”的“双导师制”校企合作模式。并结合计算机应用技术的实践情况进行了总结和分析，以期对高职教育拔尖人才培养的进一步发展提供理论参考与实际借鉴。 　　Abstract： The rapid development of information technology has put forward the urgent requirement for the cultivation of innovative talents of high vocational college computer application technology. In this paper， a new model of cultivating talents is presented according to the practical situation of our college， named dual tutorial system training mode based on the cooperative of enterprise doctor workstation. In order to provide theoretical reference and practical reference for the further development of education talent training in higher vocational colleges， this paper summarizes and analyzes the practical execution of the computer applied technology specialty. 　　关键词： 高职教育；拔尖人才培养；校企合作；双导师制 　　Key words： higher vocational education；top-notch personnel；school-enterprise cooperation；dual tutorial system 　　中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2017）36-0187-02 　　1 基于“企业博士工作站”的“双导师制”人才培养定位 　　1.1 当前计算机应用技术专业教育现状 随着 IT 和信息技术的发展，特别是十三五期间，国民经济信息化进入新的发展阶段，计算机技术不断向各行各业进行渗透，使得计算机应用技术专拔尖人才市场需求巨大。为了满足计算机人才的需求，??内大部分高职院校都开设了计算机应用技术专业，每年有大量的计算机类人才走向社会。但是，研究发现很多高职院校的计算机类专业的毕业生找不到专业对口的工作岗位，即使在校学习优秀的学生也因为竞争力不足而难觅好工作。其原因高职院校培养的出来的学生很难达到企业的高标准，导致人才供需双方存在很大的落差。在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》涉及到人才培养体制改革的内容明确提出，“创新人才培养模式，适应国家和社会发展需要，遵循教育规律和人才成长规律，深化教育教学改革，创新教育教学方法，探索多种培养方式，形成各类人才辈出、拔尖创新人才不断涌现的局面。”目前我国高职院校的计算机应用技术专业对于拔尖创新人才的教学策略之上，存在着许多亟需被解决的教学问题。在高等教育大众化的背景下，如何让高职院校的计算机应用技术人才与IT企业的需求直接对接，加深校企合作，培育具有一定分析问题和解决问题能力，并具有较强实践技能的高级计算机拔尖应用型人才成为高职教育人才培养改革向纵深发展的迫切任务。 　　1.2 校企合作对拔尖创新型人才培养目标的定位 信息技术发展日新月异，因此计算机应用技术专业人才培养需要进行全新的改革，在目前条件下必须充分重视专业前沿的深入研究，对于优秀学生进行个性化培养，增加他们的实践训练，在现实工作中切实增强学生的创新能力和动手能力。校企合作人才培养模式突出实践性，这种人才培养模式需要学校企业在合作的基础上进行人才培养，利用企业与学校的资源与环境，培养适合企业需要的计算机人才。现有的校企合作模式要么合作深度浅，不足以满足人才培养与企业需求的差异；有的虽然程度深，却无法达到宽口径人才培养的目的。所以，有必要对现有的校企合作模式进行改革和创新，以满足学校与企业的要求。 　　高职院校与企业深度融合，通过共建“企业博士工作站”，采用校内校外“双导师”制定拔尖创新型人才培养方案，