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基于提升大学生文化素质烟文化课程建设与改革 　　摘要：文化素质教育课程建设是加强大学生文化素质教育的基础性工作。“烟文化”作为青岛农业大学一门文化素质课在高素质应用创新型特色人才培养中取得良好效果。对此，要从课程教学理念、教学方法与手段、教学内容等方面对该门课程进行总结分析，灵活运用各种手段，构建特色课程体系，以期为其他相关课程建设提供参考。 　　关键词：文化素质；应用创新；烟文化；课程建设与改革 　　中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）06-0010-02 　　DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.06.003 　　为加强应用创新型人才培养，提高文化素质教育是一个重要的切入点。做好文化素质教育课程建设工作又是加强大学生文化素质教育的基础。本研究围绕提升大学生文化素质和青岛农业大学应用型名校课程建设目标，并基于新形势下文化素质课“烟文化”建设与改革情况谈一谈体会。 　　一、高校开设文化素质课“烟文化”很有必要 　　烟草（Nicotiana）隶属于茄科，原产于中、南美洲，当地印第安人最早吸食，后逐渐传开，并赋予了宗教迷信色彩，使吸烟从一种习惯转变为举办集会、宗教仪式时的重要礼节。随着欧美大陆间往来日益频繁，烟草被带入欧洲，并不断向世界各地传播。迄今烟草生产地域分布广泛，覆盖120多个国家。