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基于大学特色化发展高校师资队伍建设 　　摘要：要办好一所大学，人才是关键，要办出特色，建设高水平特色人才队伍是核心。在面对大学特色化办学的形势下，辽宁省的师资队伍存在着一些问题，为建立一支能承担起大学特色发展这一艰巨使命的师资队伍，探讨了如何解决这些问题，建立一支有特色、有水平的师资队伍。 　　关键词：大学特色；师资队伍建设；辽宁 　　作者简介：周甜（1986-），女，辽宁沈阳人，沈阳师范大学教育科学学院硕士研究生；朴雪涛（1966-），男，朝鲜族，辽宁本溪人，沈阳师范大学教育科学学院院长、高等教育研究所所长，教授。（辽宁#8194;沈阳#8194;110034） 　　基金项目：本文系辽宁省教育科学规划2009年度重点项目“省域内大学特色发展的系统工程研究”（课题号：JG09ZD0308）的研究成果之一。 　　中图分类号：G645#8195;#8195;#8195;#8195;#8195;文献标识码：A#8195;#8195;#8195;#8195;#8195;文章编号：1007-0079（2011）28-0047-03 　　 　　一、大学特色化发展需要以师资队伍特色化发展为基础 　　现如今，随着我国大学的不断扩招，大学的趋同现象比较严重，大学特色化发展的目标就是能培养出一批又一批的人才，从而满足社会的发展需要，师资队伍是学校办学的主要条件，教师是高校的第一生产力，是教学的主导力量，是保证人才质量的关键，因此要想特色化，首先是师资队伍的特色化。只有顺利进行作为基础的师资队伍特色化发展，才能进行大学的特色化发展。针对辽宁省的实际情况，我省高校的特色化发展还有很长的路要走，师资队伍特色化发展对于我省的大学特色化发展意义重大。 　　 本文将通过理论分析、文献资料分析、比较分析等方式，借助对今年来辽宁高校师资队伍的梳理和考察，研讨并分析辽宁高校师资队伍现实存在的问题和原因，借鉴域外大学师资队伍的的成功经验和特色，从几个方面提出改进辽宁高校师资队伍建设的思路，从而为大学特色化发展奠定重要基础。 　　二、大学特色化发展前景下辽宁高校师资队伍现状分析 　　1.辽宁高校师资队伍及相关教育现状 　　2010年，全省拥有普通高等学校112所，其中中央部委所属院校5所，省市属院校71所，民办高校36所。基本形成了多科类、多层次的完整高等教育体系。经过多年的改革和发展，辽宁高校师资队伍的结构得到了明显改善（2005-2009年教师发展见表1），素质有了明显提高，基本适应了现代科学技术发展和高等教育发展的需要。2010年普通高校在校生总数962266人。其中在校研究生82019人，博士生12406人，硕士生69613人，本科生602201人，研究生与普通本科生之比为0.093∶1。校均规模8669人。全省有教职工总数93183人，其中专任教师57404人。专任教师中，具有研究生以上学位的35142人，占专任教师的61.2％；正、副高职人员25166人，占专任教师总数43.8％。全省普通高校中拥有博士点320个，硕士点1291个；有博士后流动站82个，两院院士19人；国家级重点学科一级7个，国家重点学科二级30个；省级重点学科一级71个，二级284个。① 　　从表2可看出，辽宁普通高校在努力培养专门人才的同时，还不断探索产、学、研相结合的道路，开展科学研究和开发工作。全省高校共有38285人从事科研及开发工作，2010年，全省高校承担科技项目14452项，其中国家“973”项目126项，国家“863”项目162项，国家科技支撑项目172项，国际合作项目40项。当年合计经费38.26亿元。辽宁普通高校在努力培养专门人才的同时，还不断探索产、学、研相结合的道路，开展科学研究和开发工作。辽宁高校大力兴办高新技术产业，不断强化自身的社会服务功能，积极组织科研力量，投身经济建设主战场，加速科技成果向现实生产力的转化，2009年，辽宁高校校办产业达175个，其中科技企业52个。一批重大科研成果实现转化和产业化，取得了良好的社会和经济效益。① 　　2.辽宁高校师资队伍建设目前存在的问题 　　（1）教师资源短缺，生师比高。 　　从表3可以看出，辽宁省的生师比虽在几年中有所提升，但是与我国合格的生师比数据甚至一些世界著名大学还存在着很大差距。在师资严重短缺和超负荷支撑的情况下，发展辽宁省高校的特色办学是根本不可能的，因此辽宁省大学发展的当务之急应是扩大师资队伍的规模，补足师资队伍。只有这样，才能减轻教师的教学负担，使教师们有更多的精力投入教学改革、教学培训、科研等活动，从而提高教学质量，为我省高校的特色发展所服务。 　　（2）培养创新人才的能力有待提高。 　　据资料（2010辽宁人才发展高峰论坛）显示，目前辽宁省人才总量为457万人，