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基于民族特色化发展美术教育学科建设刍议 　　Based on “National Characteristic”Art education Discipline Construction Of The Development OfThe University 　　 　　【摘 要】学科建设是高校建设和发展的核心工作。提出民族特色化发展是美术教育学科建设顺应时代的要求，是民族文化意识的觉悟和价值凸现。也是高校美术教育健康发展的必然途径。 　　【关键词】高等美术教育 民族特色化 学科建设 　　【Abstract】 the subject construction is the core of the college construction and development. Proposed national characteristic development is the art education discipline construction conform to the requirements of The Times， is the national culture consciousness of consciousness and the more valuable. Art education of colleges and universities the necessity of the development of health. 　　【Key words】advanced art education; National characteristic; Discipline construction 　　 　　当今世界正处在大发展、大变革、大调整时期。世界多极化、经济全球化深入发展，科技进步日新月异，人才竞争日趋激烈。随着中国经济社会的快速发展，社会物质文化生活对美术人才及艺术消费品的需求也在不断地增长。各高等学校美术教育为适应社会发展对人才的需求，也进行了系列教育改革，这种教育改革包括教育体制、教育方向等在内的反思与探索，且已形成一股潮流和趋势，其共同的目标就是必须积极加强教育理念和办学模式的转变，努力打造特色品牌。高校要想在异常激烈的竞争中立于不败之地，就要通过特色化来挖掘自己的生存空间，取得竞争优势。当下，中国高等艺术教育呈现快速发展的态势，地处内地高校特别是边远民族地区的高校美术教育，应保持清晰的发展脉络。搞好专业布局，以学科建设为中心，发挥地域优势和民族特色，探讨以民族和地域特色引领美术教育发展，以学术研究深化特色的内涵，理论与实践并重；以自己独特的文化内涵强化竞争活力，拓展生存空间。彰显民族传统文化艺术资源，特别是凸现民族民间美术资源在学校美术教育中的价值，并形成个性与特色是本地高校美术教育健康发展的必然途径。 　　关于学科和学科建设的概念与内涵， 已经有众多学者从不同角度进行论述。学科在《辞海》中有着明确的定义，是“学术的分类， 指一定科学领域或一门科学的分支”和“教学的科目”。“学科是指按照知识体系自身的逻辑，对在科学研究的发展过程中已形成自身相对稳定的研究领域进行的一种相对固定的科学的划分和界定”。学科建设则是以学科学术性质为核心所展开的建设活动， 是集学科方向建设、学科梯队建设、基地建设和项目建设于一体的综合性建设， 是高校履行人才培养、科学研究和社会服务三大社会职能的载体；是高等学校教育发展的核心工程，是高校美术专业特色化发展的基础。中国科学院院士朱清时先生认为： “学科建设是创建一流研究型大学的关键。一所一流大学一定有某些学科在教学科研方面都达到一流水平”。由此可以看出， 学科建设是高等学校长期的根本性的战略任务， 是高校建设和发展的核心，是整体办学实力、学术地位和核心竞争力的体现。提出以学科建设促进“民族特色化”发展，是民族地区高校美术教育事业可持续发展必然选择，因为民族特色是一个地区、一个国家的品牌象征。民族之所以成为这个民族，是因为它有自己特有的东西；一个国家若要成为该民族的国家，也应该有自己的特色，才能体现其民族精神。 　　中国素有五千年的历史文化源远，以众多的民族和丰富的民族文化闻名于世。各民族在不同的历史时期，由于地域性、宗教、习俗、生产和生活方式的不同，形成了各自特色鲜明的民族文化，在数千年的积淀与发展中，各民族文化艺术相互交汇、融合，共同构筑、丰富了中华民族的文化艺术宝库，创造人类共同的财富。内地高校特别是地处边远民族地区的高校，在发展过程中应打好“民族”这张牌。充分发挥所处地区的地方文化艺术资源优势，融丰富的民族民间美术资源于高校美术教育中，构建校本专业或特色课程，通过教育与教学实践，逐步形成民族特色浓厚、地域色调鲜明地学科办学体系，建立长效机