基于教师培训有效途径及方法研究.docVIP

基于教师培训有效途径及方法研究 　　摘要：为了很好地将高校教师培训过程中实效性低和针对性不强的问题有效的解决，应加强教育者的有效性培训，必须从系统的观点出发，制定出一套高效的培训设计方案、合理的课程设置以及管理方式等，争取从各个方面增强培训的有效性。本文首先指出了高校教师实际培训过程中存在的不容小觑的问题，并针对问题制定了提高教师培训有效性的具体途径及方法，以供参考。 　　关键词：高效教师 教师培训 有效教师培训 　　现阶段，高校教师实际培训过程中普遍存在着针对性不强、实效性不高问题，为了防止这种现象的发生，进行有效的教师培训已经成为了各培训院校以及专业教育者必须研究的课题。所谓有效的教师培训，实质上就是教育者培训活动过程中的有效性，必须从系统的观点出发，制定出一套高效的培训设计方案、合理的课程设置以及管理方式等，争取从各个方面增强培训的有效性。 　　1、现阶段、高校教师培训过程中不容小觑的问题 　　1.1在培训需求方面缺乏针对性 　　从现代培训理论中可以看出，要想确保培训过程具有较高的效果，前提条件就是要在培训之前，对每位培训教师参加培训的主要目的与需求进行全面的调查和掌握，从而使得培训具有一定的针对性。当前，教师实际培训过程中，对他们培训需求不加以重视的现象屡见不鲜，并且，对教师实际培训时，所培训的内容通常都是能力与研究方面的事项，完全没有考虑教育者的实际需求。 　　1.2