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基于网络环境下初中语文写作训练 　　【摘 要】语文老师在教学的时候，最束手无策的往往是作文教学。而作文在中考中的分值是比较高的，所以，学生和老师对作文都是非常重视的，但是由于教学过程中各种影响因素的存在，直接导致了作文教学的效果提高非常的缓慢，而网络和多媒体在教学中的普及也给作文教学和作文训练带来了一定的机遇。所以，老师在进行作文训练的时候应该更好的将网络利用起来，提高学生的作文水平。 　　【关键词】网络环境；初中语文；作文训练 　　随着新课改的进行，作文写作的时候更加重视情感表达、生活的观察和思考，要求学生能够多角度的进行生活的观察，发现生活中的亮点，鼓励学生更好的进行幻想和想象，让学生更好的将自己的个性表达出来。以往的作文教学模式，是很难真正做到这一点的，所以，老师在进行作文写作或者作文训练的时候应该将网络更好的利用起来，对作文写作进行创新。 　　一、在新的形势下，网络给作文写作创造了新的机遇 　　随着新课改的进行，中考作文的形式也发生了一定的变化，对文体的要求在不断的放松。老师在指导学生进行写作训练的时候也应该认识到这一点，放宽在问题方面的要求，引导学生更好的将自己的情感和想法表达出来，写出来的文章应该是反映生活并带有情感的，这样的文章才能打动读者，在考试的时候才能获得更高的分数。面对这样的形势，网络应用也给学生的作文写作带来了一定的机遇。 　　以往，老师在进行作文教学的时候，都是板书或者口述，学生在听课的时候也会觉得比较的无聊和枯燥，学习的兴趣也比较的差，并且在一定时间内，老师教授的知识也是非常有限的。并且这种教学方式示范也不够形象，学生也很难将学到的知识点很好的运用到作文中去。这种情况下，作文写作的教学效果提高非常的缓慢。而网络本身的资源便比较的丰富，在进行作文写作训练的时候，很多的多媒体材料都可以运用进去，不但能够将学生的写作积极性以及兴趣激发出来，还能够起到示范作用，帮助学生更好的进行知识的运用，让学生能够更好的掌握学习到的知识，在运用技巧的时候也会更加的巧妙。 　　二、进行美文的赏析，给学生积极的评价，对其进行鼓励 　　随着网络的出现，人们的交流方式也在不断的增加，经常用到的有QQ、MSN。博客以及贴吧等等。老师在进行作文写作训练的时候，可以对学生进行引导，让学生更好的运用这些工具，把自己的一些文章贴出来，大家互相进行作文的赏析。在赏析的过程中，学生可以将自己的一些看法和意见说出来。这样，学生更加容易发现自己作文中的有点和缺点，并且也能够发现同学作文中的优点，这对学生间的互相学习是非常有利的，学生的自信心也会有一定的提高。让学生利用网络进行文章的共享，能够在节约时间的同时，增加同学之间的交流，建立深厚的友谊。年龄相近的学生共同语言是比较多的，并且同学的建议或者意见，学生在接受起来也更加的容易，在改正的时候也会更容易。在网络的环境下，学生可以一起努力和进步，作文写作的水平提高的也会比较的快。 　　当然，初中生年龄是比较小的，并且人生阅历也比较少，很多的想法以及思维成熟程度都还不够，给同学的建议有些是不合适的，这便需要老师将自己的积极作用发挥出来，给学生一定的建议。此处的指导可以不仅仅是作文内容方面的，对学生的写作技巧以及写作水平进行一定的指导也是很多老师在教学的时候需要做好的教学任务。并且网络环境是比较复杂的，老师在对学生进行引导的时候，还应该引导学生网络正确使用方面的知识，避免学生受到一些不良信息的干扰，这多学生的作文写作以及自身的健康成长都是非常不利的。 　　三、在进行网络管理和使用的时候保证其合理性 　　很多学生和老师都明白，网络环境本身是一把“双刃剑”。不但能够通过网络知识的利用提高学生本身的作文水平，还会让很多自身自制力比较差的学生沉迷其中，给其成长和学习造成非常不良的影响。但是在作文写作训练中进行网络的运用，本身的利是要远远大于弊的。所以，在新的形势下，老师绝对不能因为网络存在的弊端就放弃教学过程中网络的使用。老师在利用网络进行初中作文写作训练的时候必须采取措施，真正的做到趋利避害，保证管理的有效性。 　　在进行教学的时候，老师应该避免出现短时间内信息输出过多的情况，这样很容易导致学生消化起来比较的困难，知识理解也比较的难。并且，老师在进行学习任务安排的时候也不应该过于的繁琐，否则，学生很容易厌倦，这多作文教学的进行是非常不利的，作文写作的教学效果也会受到严重的影响。当然，在给学生进行作业布置的时候，也不能过于容易，这样学生很容易轻视作文写作，以为作文写作非常的简单，教学目的便很难达到。老师在运用网络知识训练学生作文写作的时候应该有意识的对学生进行引导，让其正确的使用网络上存在的那些知识，避免学生沉溺于网络的情况。在进行网络工具选择的时候，应选择那些绿色软件，这样能够最大限度