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大学生就业与创业对策思考及探索 　　摘要:自从1999年高校开始扩招以来,大学生毕业生就业问题开始凸现并成为一个社会问题,造成大学生就业难的根本原因在于供需结构性矛盾和大学生就业观念问题。本文将简单分析当前形势下的大学生就业与创业环境,并根据多年的创业教育和实践经验,结合江门五邑侨乡特色,提出改善大学生就业与创业问题的对策和方法。 　　关键词:大学生就业;创业 　　 　　2009年全国有611万普通高校毕业生,而广东的普通高校应届毕业生超过33万人,加上外省到粤求职以及往年暂缓就业的学生,2009年预计有超过50万名高校毕业生在广东求职,相当于全国2009年毕业生总数的1/12。2009年乃至未来几年高校毕业生的就业形势不容乐观。 　　江门市的大学生也同样面临着严峻的就业形势。据统计,江门几所高校平均每年的毕业生超过6000人。在全球金融危机的大环境下如何解决这么多大学生的就业问题,成为摆在江门市委市政府和高校面前的一项重要工作。 　　 　　一、大学生就业难的根源 　　 　　大学生就业难的问题由来已久,原因是多方面的。全国高校扩招和全球金融危机等大环境因素只是原因的一部分,大学生就业难并不是社会不需要大学生,而更多的原因是大学生们的主观取向和能力与客观需要不匹配。具体表现在以下几个方面: 　　1.盲目追求体制内就业。 　　长期以来,学而优则仕等封建思想一直存活在中国人的脑海中,作为准知识分子的大学生也不能完全摆脱。受传统观念的影响,多数大学生依然希望选择体制内就业,比如政府机关、事业单位、国有企业以及垄断行业,因为这些部门和行业社会声望好,收入相对稳定,也有较好的个人发展空间。 　　2.缺乏吃苦与奉献精神。 　　当前中国地区发展差异较大,而大学生普遍趋向于将发达地区的大城市作为就业地域首选,而这些地区和城市人才需求相对饱和,就业机会少。重地位、重名利,轻事业、轻奉献,缺少艰苦奋斗和服务的精神的观念,导致了大部分学生高不成低不就,加剧了就业难的问题。在江门也有很多来自农村的大学生,但他们宁愿留在市区当无业游民,也不愿意回到农村去担任一官半职。 　　3.高分低能,所学难以致用。 　　中国的高校大多数过分偏重学术教育,职业教育滞后很多,这种教育体制下的大学生更容易出现知识与能力发展的不平衡。绝大部分学生毕业后都要面向社会,甚至面向生产第一线,但许多高校的办学理念和课程设置仍停留在以往的精英教育层面,重知识轻技能,使得高等教育与市场要求严重脱节,从而导致大多数学生学难致用,丧失了在职场的竞争优势。 　　 　　二、解决大学生就业难问题的对策与建议 　　 　　大学生就业难的问题要得到有效解决,需要多方的共同努力,特别是政府、高校和学生自己。 　　1.大学生要主动寻求改变适应社会需要。 　　中国经济发展的现状和体制问题无法立即得到改善,但是大学生可以主动改变自己,变被动为主动。 　　(1)打破求职过程中的羊群心理。 　　大学生在求职过程中存在比较严重的“随大流”现象,无形中推动了就业的激烈竞争。大学生可以根据自己的能力和特点,变随大流求职为分散求职,在择业时间、地点、行业、单位等方面,作出个性化的职业选择,突出竞争重围。 　　(2)树立动态就业观。 　　随着市场经济的深化及人事制度的改革,竞争上岗、人才流动和再就业已成为普遍现象。因此,大学生必须改变“一次就业定终生”的传统观念,树立动态的就业观,如果自己的职业理想无法在第一次就业中实现,可以考虑“先就业,后择业” “先生存,后发展”。 　　(3)增加社会实践将知识转化为能力。 　　很多大学生毕业后无法迅速进入工作角色。针对这种情况,大学生在校时就应当根据自己的专业和求职意向,积极主动地去寻找对口实践单位,将所学的知识有效转化为职业能力。切勿等到走上社会的那一刻,才开始去了解社会和接触市场。 　　2.官、产、学联手辅助大学生积极就业。 　　作为供、需两方,高校与企业在大学生就业工作中扮演着重要的角色。政府要创造条件,充分促进校企之间的合作与互助。 　　(1)学校开设就业课堂,企业进行现场招聘。 　　每年各地都会举办大大小小的招聘会,江门高校的学子每年都要奔波于广州、深圳等地求职,但是数以万计的求职者进场,大部分毕业生投出去的简历如泼出去的水。针对这种情况,可以把招聘单位请进高校,请进课堂,为毕业生开设专门的招聘说明会。通过这种互动的方式,既可以给毕业生提供更实在的就业信息和就业机会,也方便用人单位招到合用之人。 　　(2)积极开展职业培训和生涯规划指导。 　　学校应当对包括职场礼仪、心理健康、交流沟通、融入团队等多项内容进行培训,将职业素质培训与实习结合起来,使毕业实习真正起到缩小、弥合学校教育与市场需求缝隙的作用。通过职业