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大学生毕业实习问题分析 　　摘 要 在当前经济形势下，如何做好大学生的就业工作，是全社会普遍关注的问题。高等教育中毕业实习直接影响学生的质量和就业工作的进展，从高等教育的实际出发探索“实习――预就业”等机制是解决实习和就业工作的有效方法，毕业实习是高校人才培养中的重要环节。 　　关键词 大学生 毕业实习 实践经验 　　中图分类号：G642 文献标识码：A 　　随着中国高等教育的改革与发展，高等学校在人才培养过程中更加注重学生实践能力的培养。实践可以使理论知识在生产过程中得以应用，也让学生从生产实践中更加深刻地领会理论知识。同时，也有利于培养当代大学生正确的劳动观和实践观，培养自觉遵守劳动纪律和规章制度的良好习惯，学习一线工人的优秀品质和良好的职业道德。在实践过程中，努力提高学生综合应用所学知识的能力，培养他们独立工作、分析问题与解决问题的能力。 　　高等教育培养的是适应社会市场需要的面向生产、管理、服务第一线的高技能人才，因此，人才教育必然与市场联系紧密。这就要求大学生必须深入生产一线，建立起教学、实习和就业三位一体的联动机制，这种新的机制将会为今后高等教育提供新的发展思路，解决各高等院校发展中的瓶颈问题，促进就业工作良性循环。 　　1大学生参与毕业实习的意义 　　（1）毕业实习是检验人才培养质量的试金石。实践是检验真理的唯一标准。在注重人才培养质量的高等学校，尤其是对于工科类专业的学生来说，毕业实习是检验人才培养质量的重要标准。毕业实习环节是高校教学工作的重要组成部分，实习不仅担负着培养学生动手能力、创新思维能力、分析问题和解决问题能力的任务，还要培养学生严谨求实的学习态度和科学精神，是培养学生创新精神和综合素质的重要途径，也是检验高校人才培养质量的试金石。 　　（2）毕业实习是促进校企合作的桥梁。在毕业实习与就业工作顺利开展的过程中，企业与高校的项目合作也得到了有力推动。高校利用自身的学术科技优势，为解决企业的技术问题、提升企业的产品质量做了大量工作，并为行业的可持续发展做出了不懈的努力。因此，毕业实习不仅增进了企业与高校的感情，也促进了我校在人才培养、项目合作等领域与企业进行更加密切的交流与合作。 　　2学生实习中的问题 　　2.1学生实习的单位不足 　　随着各高职院校的扩招，每年毕业的学生越来越多。一方面实习单位由于“独立核算，自负盈亏”，难以承受沉重的接待负担，因而不愿接待过多的实习生；另一方面，在实习人数众多的情况下，不可避免地将会影响到实习单位正常财务工作的进行。一部分学生不愿去实习，这些企业工作模式多为流水线做工，只需经过简单的培训就可工作，无太多专业技术知识，所学知识学无所用。 　　2.2达不到预期的实习效果 　　采用分散毕业实习方法后，部分学生找的实习单位及岗位不一定适应专业毕业实习的要求，用人单位负责人也不可能按照学校的要求进行指导。虽然在整个实习过程中有指导教师巡回检查、指导，但因学生数量多、太分散，指导教师数量有限，收不到太好的效果。毕业实习没有合理规划，没有明确的时间标准，组织学生进行毕业实习有的没计划，有的虽然有计划但在计划上要实现的实习目标比较模糊，有的没有明确实习时间，要求不顾明确，专业学习与岗位实习难一致。 　　2.3师资力量匮乏 　　由于部分教师自身并不具有丰富的工作经验，而且大部分教师主要的精力忙于发表论文、评职称、申请项目，也导致了师生之间沟通、监督的不到位。各高校普遍存在着教师紧缺的现象，要进行集中实习，由指导教师现场跟踪指导是很不现实的。师生对毕业实习重视不够，对毕业实习重要性的认识不足，部分学生对毕业实习敷衍了事，有的甚至随便找个单位完成学校要求提交的各项资料，如实习周记、实习证明等，而实际上根本未曾去单位实习。 　　3改善学生实习难现状的措施 　　3.1制定严格合理的考核制度 　　考核制度包括对实习生的考核和实习指导教师的考核。大部分是将最后一个学年的第二学期的时间用于毕业实习。这就需要制定科学合理的考核制度对学生的实习效果、行为规范进行衡量和观测。考核指标包括：实习周记、实习报告、考试成绩、企业对实习生的实习纪律和态度的评价鉴定等。实习指导教师要求保证每周通过电话跟踪学生的实习情况。 　　3.2提高指导教师自身的实践能力 　　实习指导教师的水平会对学生的实习态度和效果产生直接影响。指导毕业实习的教师不仅要有扎实的理论知识，还要有较多的实践知识。如让青年教师与中老年教师相结合一起带实习，指导教师在实习过程中对学生所提问题进行讲解时，应注意与学生在课堂上所学的理论知识相结合，使学生深入认识所学知识，切实感受到“理论指导实践”，以激发学生们学习的兴趣。 　　3.3建立多种实习基地，提高实习效果 　　为了满足各专业人才培养的需要，学院应联