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基于项目驱动法数据库技术课程教学实践 　　摘要：针对高校数据库实训课程在传统教学中存在的教学方式单一、内容与实践脱节的问题，应用项目驱动法优化教学内容，建立以项目任务为中心的教学体系和师生互动模式。教学实践表明学生不仅提高了学习自主性和数据库理论水平，在工程实践能力、创新意识和团队合作等方面也得到了明显提高。 　　关键词：项目驱动；教学；实践 　　作者简介：詹瑾（1976-），女，江西南昌人，广东技术师范学院计算机科学学院，讲师；古俐明（1962-），女，广东梅州人，广东技术师范学院计算机科学学院，副教授。（广东 广州 510665） 　　基金项目：本文系广东技术师范学院教学研究项目（项目编号：201103）的研究成果。 　　中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2014）08-0106-02 　　数据库技术是当今计算机技术中的一个重要分支，是信息系统的核心和基础，[1]在现代信息社会中应用极其广泛。在高校计算机专业教学中，“数据库技术”是计算机专业必修课程，课程理论逻辑性、实践性都很强。如何在实践教学中根据“数据库技术”课程的特点，让学生熟练掌握理论知识点和操作技能，是培养专业应用型人才的需要，也是增强学生就业竞争力的需要。 　　一、存在的问题 　　在传统的数据库实践教学中，教学内容脱节、缺乏实践锻炼、考核评价不合理等一系列问题