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大学生英语学习中在线翻译行为分析 　　摘 要： 在线翻译实质是依托互联网的海量资源载体，通过计算机语言转换程序实现翻译功能。网站和智能移动终端APP给在线翻译提供了智能载体，给大学生英语学习使用在线翻译提供了可能。本文通过问卷调查和访谈的形式了解大学生群体在英语学习中使用在线翻译的情况并分析其行为倾向，积极探寻智能科技的在线翻译与英语学习本身的平衡点，以期给大学英语课程教学提供一些有益借鉴。 　　关键词： 在线翻译 大学生英语学习 行为分析 　　移动互联网时代的到来及智能终端的普及带给人们方方面面的便捷，英语学习方面的在线翻译亦是如此。在线翻译作为机器翻译的一种智能、简化的表达形式，借助科技的进步与终端的智能正悄然改变大学生的英语学习方式与行为习惯，然而学术界似乎对此变化的嗅觉并非那么灵敏。借助知网（CNKI）高级搜索工具，以“大学生”、“英语学习”、“在线翻译”为主题进行检索，检索结果显示相关的研究不多，尤其是基于大学生群体的在?翻译行为研究目前鲜有涉及。但前人学者的研究成果依旧给了很多实质性的参考意见，其中法国科学家G.B.阿尔楚尼在20世纪30年代初提出机器翻译的科技原理与概念，奠定了在线翻译发展的基础，随后经历了ALPAC报告的转折[1]，SYSTRAN系统启用所带来的复兴，日本ODA计划和欧盟Eurotra计划实施带来的繁荣[2]。发展至今，机器翻译依托互联网衍生出的在线翻译网站和手机APP已经成为大学生英语学习必备工具，崔林燕借助问卷调查探讨了机器翻译软件对于大学生英语学习的利与弊[3]。周丽岩以大学生翻译水平的提高和翻译能力的培养为切入点，通过机器翻译辅助英语学习的文化转换和思维转换，以达到翻译能力和水平的提高[4]。祝爱华通过分析电子词典和在线翻译在英语教学上的优势与补助，提出在线翻译只能作为英语教学的补充，不可本末倒置[5]。周梅以智能手机作为移动学习的终端工具，分析智能手机三类在线翻译软件的优势与不足，为英语学习者提供借鉴[6]。 　　基于在线翻译在大学生英语学习中的普遍化和工具化这一现实背景，本文通过问卷调查的方式探讨了当前大学生英语学习在线翻译的行为倾向，并且积极探寻智能科技的在线翻译与英语学习本身的平衡点，为大学英语课程教学提供指导和帮助。 　　一、在线翻译与在线翻译工具 　　在线翻译的实质是依托互联网的海量资源载体，通过计算机语言转换程序实现翻译功能。互联网时代，全球化的海量信息通过互联网传递到世界每个角落，这中间涉及一个语言转换的过程。在线翻译工具作为实现在线翻译的载体，目前在校大学生接触最多的主要有两种形式：PC端Internet网站型和智能移动终端APP软件型。 　　在线翻译的Internet网站分为PC网页端、PC软件端，目前常用、免费的在线翻译网站主要有谷歌翻译、百度翻译、有道翻译、必应翻译、金山词霸在线翻译、雅虎翻译、海词在线翻译这七个网站。根据2015年艾瑞咨询发布的《中国互联网翻译行业研究报告》的调研数据表明，有道在品牌认知度、经常使用和最常使用三项指标中都处于领先地位，均高于谷歌、金山和百度。尤其是在最常使用率这一检验市场占有率的关键指标中，有道凭借37.9%的使用量遥遥领先，超过第二名的谷歌50%；而金山词霸（16.5%）和百度（15%）则形成了第二阵营。另外，笔者根据各个翻译软件的功能与特性上的不同，选取网站界面、操作便捷度、网页兼容性、翻译字数限制、翻译语种限制对这七个在线翻译网站做简单的比较和归纳整理（如表1）。通过表1的比较及考量在线翻译网站综合性能、市场经常使用等因素，可以发现谷歌翻译、百度翻译、有道翻译、必应翻译是目前在线翻译市场认可的排名靠前的四个。 　　目前智能终端（智能手机、Pad等）已经成为当下大学生群体不可或缺的一部分，移动终端的智能化与网络的快速、便捷为移动学习提供了可能。其中智能移动终端在线翻译APP软件就是一个很好的实践，在线翻译APP软件可以实现离线单词查询和联网的语句、段落翻译，同时支持联网语音发音、云单词、云课堂等，大学生的英语学习可以突破时间和空间的限制，将碎片化和闲散化的时间段整合起来，实现任何地点、时间的移动学习[7]。当下的在线翻译APP软件市场竞争同样竞争激烈，笔者以360手机助手（安卓系统软件应用商店）为搜索平台，以“翻译”为搜索主题词，选取搜索结果中得分前5的软件（网易有道词典、金山词霸、百度翻译、海词翻译、沪江开心词场），并比较分析使用人数、广告程度、付费程度、用户满意度、整体性能检测得分（如表2），通过比较可以发现在智能终端在线翻译热门APP软件与常用在线翻译网站高度契合。 　　二、大学生英语学习在线翻译使用现状分析 　　（一）基本情况统计描述 　　为了解大学生英语学习在线翻译使用情况，笔者采用问卷调查的