浅谈初中音乐唱歌课学生兴趣的激发和情感的培养.docVIP

浅谈初中音乐唱歌课学生兴趣的激发和情感的培养 　　随着电子信息技术的不断发展，人们获得信息的途径越来越丰富，音乐作为人们生活中必需的一种喜闻乐见的艺术形式，也不断地以各种方式和途径进入人们的生活。当代初中学生学习压力较大，心理和生理成熟较快，对音乐的获取更是快而多。网络、电视、广播、电影、各种音像制品都是初中学生获取音乐最方便快捷的途径。 　　现代音乐艺术的形式更是百花齐放、推陈出新，可以说现在的初中学生从各种途径听到的各种形式的音乐很多都是现在音乐老师没有听到过的，而且现在的初中学生特别喜欢新鲜的事物，对于音乐，他们更是有自己独特的认识和爱好。他们更乐于接受新的音乐表达形式。经调查，现在的初中学生有100%的同学喜欢“超级女声”、“韩流组合”、“影视流行音乐”、“当红明星”等通俗流行的音乐形式。有60%的同学表示都不喜欢教材里面的音乐。其实传统的歌唱教学模式已经不能适应信息技术发展的要求和当代初中学生心理成长的需要：听赏录音（教师的范唱）――学唱歌谱――学唱歌词――歌曲处理。传统音乐教学模式不仅不受学生的喜欢，还抑制了学生学习的积极性，产生了抵触情绪，也降低了学习效率。 　　当代初中学生喜欢当红明星的歌曲和一些个性张扬的网络歌曲，是因为学生们喜欢明星在歌唱时的那种“味儿”和“范儿”，喜欢歌词的表达方式，喜欢那种演唱形式，喜欢明星在舞台上用“心”投入的演唱。学生对“唱歌”课