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学生品德衰退原因和要着重预防若干要点 　　【摘要】实施按领域援疆这一工程以来，尤其是党中央号召开新疆座谈会，在党中央经济和政治上的支持以及发达地区在各个方面对新疆的援助下对我区偏僻，贫困地区大量投资，各级学校的硬件和教学条件发生发展和变化，师生的工作、学习、生活环境也比以前有了很大的变化。可是部分地区、部分学校尤其是乡村学校的学生在品德上出现衰退，要求各级学校的德育补导员或老师改变和钻研对学生进行的德育途径和方法： 　　【关键词】学生 品德 衰退 表现 预防 要点 　　实施按领域援疆这一工程以来，尤其是党中央号召开新疆座谈会，在党中央经济和政治上的支持以及发达地区在各个方面对新疆的援助下对我区偏僻，贫困地区大量投资，各级学校的硬件和教学条件发生发展和变化，师生的工作、学习、生活环境也比以前有了很大的变化。可是部分地区、部分学校尤其是乡村学校的学生在品德上出现衰退，要求各级学校的德育补导员或老师改变和钻研对学生进行的德育途径和方法： 　　1.学生品德衰退的原因和具体表现 　　1.1 我区各领域的快速发展，尤其是随着农业的机械化导致的对农业劳动人数的需求的降低，学生在假期或休息日帮助父母做农务的机会也相对减少，随着学校对学生进行的社会实践活动的逐渐取消，学生出现不爱劳动、不珍惜劳动成果的不良行为。甚至出现不喜欢或浪费国家无常供给学生的营养食品。在食品的质量成分上传谣言影响其他同学正常饮食、影响发扬珍惜食品、反对浪费可贵精神、影响在学校食堂管理和发放食品的工作。 　　1.2 随着国家实行计划生育政策，人们对计划生育政策的认识越来越提高，随着儿女的减少，父母对待孩子是要什么就给什么，甚至出现家长不喜欢、讨厌给自己提出教育孩子的老师、教育纠正孩子不良习惯的长者以致跟他们顶嘴，从而出现大部分学生出现不想听课，不做老师布置的作业，故意破坏课堂纪律，故意跟讲课老师闹矛盾，希望被讲课老师从教室赶出去，甚至是向女老师打架，老师严格教育就顶嘴，把父母叫到学校来跟老师吵架等状况，从而纵容孩子的坏习惯。 　　1.3 随着人们精神文明的日益丰富，尤其是信息沟通似飞的快速发展，网络、手机进入每个家庭。由于父母的文化程度有限，网络和手机对儿女健康成长利、弊认识缺乏，因而缺少这方面的教育，学生也自认而然形成不健康的信息沟通观和不健康的利用网络的意识，传播不适于学生品德和人性的信息，用手机短信威胁部分女老师，发送黄色信息；最终在学校、群众、老师和学生之间产生矛盾。 　　1.4 随着市场经济的不断发展，经济条件较好的部分家长对儿女不但不树立正确的经济观念，反而提供超出儿女的需求，给他们钱，从而纵容他们认为钱是万能的，因此有些学生办事很随便，爱显示自己和自己的钱财给别人看，歧视别人、高看自己；养成富家子弟的习惯，在校内或在课堂看不起别人，破坏学校和课堂纪律，出现影响同学学习、影响老师正常上课等不良行为。 　　1.5 老师们不及时进行学校安排的家访活动，就是进行也不注重效率。家长也不重视跟老师沟通了解儿女在校内的学习，品德等情况，不注意儿女放学回家以后从事什么样的活动。学生利用网络看不适合自己年龄的视频而早熟或早恋、以致厌烦学习、旷课和社会上的坏人交往而导致品德衰退。 　　以上情况的日益增多要求学校和各位老师好好把握学生的心灵，以自己的实际行为影响学生，消除学生懒惰、爱浪费、依赖别人、不爱学习、不尊重别人及其劳动成果，旷课、退学等一系列不适合学生品德的行为。可是社会的进步、时代需求要求我们为社会培养出有用合格人才。那么学校和老师在日常工作中，在消除学生品德衰退的行为方面应该注重那些要点？ 　　2.预防学生品德衰退方面要注意的要点 　　2.1 老师是对学生进行德育的最直接的教育者，教育者在给学生进行教育的过程中，老师在学生眼里就是他们的“榜样”；老师的品德直接影响学生的品德。因此，老师在教书育人过程中不仅仅是学生的 “师傅”，而且是在日常生活中吃穿饮食方面无形的影响学生的行为，在校内各种活动当中也避免自己站在一边只发道命令，要以自己的实际行动教育学生爱劳动和珍惜别人的劳动成果。 　　2.2 影响学生的各种因素中，父母和老师占主要地位。其中起作用积极主动的还是老师。老师善于教和育，学生才能学习并得到教育。老师喜欢学习、学生也喜欢、老师善于教学，学生也佩服老师；让学生佩服自己的老师，老师才能深深打动学生，学生被打动才尊重老师注意听课。所以，老师认真周密的备课，不要只讲究讲课而且要以教学技能吸引学生，无形的提高学生学习的兴趣。 　　2.3 学校和老师对学生用网络和手机这一行为，要耐心的教育，千万不要采取“搜集”、“没收”手机等方法。在校外，多多进行家访活动，解决家长的思想；在校内，利用班会、黑板报、校园广播等宣传媒体、宣传学生不可以用手机和手机对