“C9联盟”卸任校长分析公共管理;教育经济与管理专业论文.docxVIP

暨南大学硕士学位论文“C9 暨南大学硕士学位论文 “C9 联盟”卸任校长研究 万方数据 万方数据 摘 要 大学校长作为大学的最高行政领导，全面领导学校的教学工作、科学研究、社会服务 与文化传承创新工作。一位优秀的大学校长的选聘、卸任及该校长如何利用自己的才能管 理好学校对大学的发展意义重大。 本文选取了中国 39 所“985 工程”高校中特殊而重要的 9 所——“C9 联盟”22 位卸 任校长群体作为研究对象。在广泛搜集了他们的个人背景信息及相关文献基础上，采用宏 观研究和微观研究、定性分析与定量研究相结合，综合运用文献研究方法、统计方法、比 较方法和系统分析方法，对大学校长个体特征、教育背景、学术背景、任职背景、离职去 向等方面进行统计分析，并对大学校长的办学理念和治校方略进行论述。 通过研究，我们发现当今中国“C9 联盟”卸任校长首次任职时间介于 45-59 岁之间， 以籍贯为华东地区的男性教授为主体，绝大多数为理工科专业背景，学历较高，具备海外 留学或工作经历，皆由政府委任，内部提拔成为主流，“校友现象”正在微妙的影响大学 治校。卸任之后去向多元，或继续从事教学科研工作，或担任其他高校校长，抑或到政府 与社会机构任职。论及办学理念和治校方略，“C9 联盟”卸任校长大都认为大学的根本任 务是人才培养，担负着引领社会主流文化、促进社会进步的责任，提倡教授治校、通识教 育，重视基础研究，推行学分制和教师聘任制度。最后，笔者根据“C9 联盟”卸任校长任 免过程中存在的问题，结合“C9 联盟”卸任校长群体特征、办学理念及治校方略，提出以 下对策：从单一到多元，组建背景多元的大学校长队伍；从专制到民主，优化大学校长的 任命与退出机制；从职务到职业，推进大学校长的职业化、专业化；从短视效应到长远思 维，实现校长任期的理性回归；从松散管理到制度保障，完善大学治理结构。 关键词： “C9 联盟”；卸任校长；群体特征；办学理念；治校方略 I Abstract The university president is the highest administrative leader of the university， and the overall leadership of school teaching， researching， serving society and shoulder the cultural inheritance and innovation work. Selection， outgoing of a good university president and how to make good use of their skills to manage universities has significance to the development of universities. This paper selects the 22 outgoing president groups of the special and important 9 universities ---“C9 League” in Chinese 39 “985 Project” universities as the research object. This paper extensively collects personal background information and relevant literature on the basis of 22 outgoing presidents， does statistical analysis of personal characteristics of university presidents， educational background， academic background， working background， departure destination， adopting macroscopic research and microcosmic research combined， qualitative analysis and quantitative research combined as well as comprehensive application of historical research method， statistical method， comparative method and system analysis method. Finally， the paper discusses the idea of educationa